外语学刊

2024年01期

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《外语学刊》创刊于1951年，是中国外语界创刊最早的期刊之一；1953年3月，开始全国公开发行；1978年8月，复刊并更... 展开

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双月刊

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语言学语域的学术词组研究 提要：在总结语言学语域249个常用学术词组后，发现它们与AFL的差别源于后者包括大量的自然科学语料、偏重于FTW、在同义词词组选择上有不同的偏好。在语言学语域内部，词典比教材更接近AFL，更多地指向背景的抽象框架属性、偏重于时空指示、多用...
《学語編》的汉字与片假名的关系 提要：《学語編》是日本名画9年（1772年）由著名学者大典顕常编写的一部类书。本文以《学語編》为研究对象，考察汉字词与其读法（片假名）之间的关系，以及古今片假名使用方法差异，进而深入探究中国汉字给日本带来的影响。研究表明，汉字是在日本学习...
语言学专科辞书的术语组织研究 提要：本文以我国上世纪90年代以来出版的5部语言学专科辞书为研究对象，从词目的知识组织体系、多义术语及其翻译等角度对所收录术语做了调查。研究发现上述辞书普遍存在术语收录层次混乱、词目体系性与完整性缺乏、多义术语分类归属困难以及术语翻译错误...
日本早期英和教学型词典的诞生及其学习化路径 提要：双语词典学习化是指词典编者为适应外语学习者群体的需求，使普通双语词典对外语学习者的用处最大化所做出的努力。20世纪初，针对日本词典用户的英语学习需求变化，尤其是利用英语进行表达的产出性需求，英和教学型词典应运而生。早期英和教学型词典...

新世纪以来英语世界朱子“理”的多维诠释与翻译 提要：“理”是朱子学最为关键的术语，也是理解朱子学、宋明理学的关键。自朱子学向外译介时起，“理”就有多种译法，但是每一种译法都会有不同的声音。进入新世纪以后，“理”的诠释和翻译也变得多样，其中主要有pattern，coherence，pa...
论典籍核心术语翻译的言语行为特质与话语功能 提要：根据言语行为理论，语言交际的基本单位不是语句，而是言语行为，说话者说话时可能同时实施3种行为，即言内行为、言外行为和言后行为。“法家”这一典籍核心术语在被翻译成legalist时，所产生的言语行为极为负面，与被翻译成standard...
少数民族史诗中专有名词英译研究 提要：中国是一个统一的多民族国家，少数民族文学是中华民族文化的有机组成部分，也是人类珍贵的文化遗产。我国少数民族三大英雄史诗之一的《玛纳斯》包含大量承载中华传统文化的专有名词。本文通过对《玛纳斯》艾什玛特演唱本中马匹专有名词翻译方法的分析...
法律文学翻译国家性探要 提要：国家翻译对象特殊，翻译受制于国、服务于国。法律文学服务“群治”，基本属性和价值功能趋于复合，相关翻译由国家策动，应有机构在场。本文从作为国家翻译对象的法律文学本体切入，基于翻译主体适格论审视法律文学翻译国家实践的译者群体及协同机制，...
当代视域下文化术语翻译研究的可视化分析 提要：文化术语及其系统作为地方性知识文化浇筑的语言产物，是翻译实践中的载体要件，也是中外翻译研究备受关注的对象。文献统计发现，相关研究始于1992年，历经30年的发展，成果丰硕。与此同时我们还应注意到，文化术语翻译研究的问题域与方法体系仍...

语音邻域密度、词性类别、语言水平对二语词汇联想反应的影响 提要：本文研究语音邻域密度、词性类别及语言水平对中国英语学习者二语词汇联想反应的影响。使用Lex_30测量词汇水平，采用“听—写”词联想任务考察所选词的语音邻域稀疏与密集程度以及名、动、形不同词性的刺激词联想反应差异。结果表明：（1）高低...
中国英语学习者对粘着词根的识别加工研究 提要：英语派生词的词根可分为自由词根和粘着词根，前者可独立成词，后者不能。实验1采用词汇判断任务，探索汉语为母语的英语学习者是否具有粘着词根意识。实验比较了英语学习者对粘着词根（如clude）和仅一个字母之差的非词（如blude）的反应是...
中国英语学习者及物类心理动词论元表征研究：“基于使用的理论”视角 提要：本研究从“基于使用的理论”视角出发，以中国英语学习者为研究对象，考察“母语迁移”“输入频率”“形式”“功能”等因素在二语“及物心理动词”论元表征过程中的效应。基于自定步阅读研究范式的“经验者论元”辨认任务表明，“输入频率”的效应较为...

社会认知语言学再思考 提要：社会认知语言学是社会认知理论与认知语言学的结合，也是认知语言学的一种发展趋势。过去四十多年，认知语言学对概念表征和语言表征之间的关系进行了深入探讨，但是却忽视了言语交际的社会因素。针对认知语言学中出现的社会转向，我们近几年提出社会认...
社会认知语言学视域下语言的社会性与文化身份性 提要：本文主要基于具身认知和社会认知理论，从社会认知语言学视角讨论语言的社会性和文化身份性。首先，认知语言学的“社会转向”将对语言的考察及其与文化的联系置于一个更加宏大的社会场景，在其研究框架中，认知与语言的本质及其功能、语言的社会性等都...
社会认知语言学视域下隐喻性话语的意义建构 提要：社会认知语言学把个体（心理）认知和社会认知融入语言的认知研究中。从个体（心理）认知来看，隐喻性话语的意义建构是受制于知觉内容双重性机理的知觉活动，但其发生离不开外部社会语境的参与，这就是社会认知在隐喻性话语意义建构中的体现。文章探讨...