重庆高教研究

重庆高教研究

2024年03期
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《重庆高教研究》是由重庆市教育委员会主管,重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物,由原...     展开

类型

双月刊

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目录

高等教育强国建设专题

潘懋元先生的教育家精神
摘 要: 在当前全球化、信息化的时代背景下,教育对于国家发展的重要性日益凸显。作为推进教育强国建设的关键因素,“教育家精神”被视为引领教育事业不断前行的核心力量。通过综合运用文献分析与案例研究方法,全面梳理潘懋元先生在长达87年的教育生涯中...

高教治理

基于评教文本挖掘的高校教学质量评价指标构建与应用
摘 要: 学生评教既是保障教学质量的重要活动,又是高校进行教学质量评价的主要手段。为提高教学评价效果,为授课教师和教学管理部门提供更有参考性的评教结果,区别于主要基于学生结构化评分数据进行的定量研究和基于非结构化评教文本数据进行的定性研究,...
高校网络文化成果评价政策执行困境与改进策略
摘 要: 在“互联网+”和“加强和改进新形势下高校宣传思想工作”的双重背景下,我国不少大学制定了网络文化成果认定实施办法,意在鼓励大学教师创作优秀的网络文化作品,营造良好的网络文化环境。基于史密斯政策执行过程模型,从政策本体、目标群体、执行...

教育与经济

高等教育集聚对区域创新效率的溢出效应研究
摘 要: 创新是引领国家发展的第一动力。高等教育培养的高素质人力资本是实现国家技术创新的关键载体,而高等教育集聚能够增强人力资本的知识要素与技术要素,进而赋能区域创新。在对高等教育集聚推动区域创新效率理论探讨的基础上,基于我国31个省份20...
五螺旋框架下高校参与区域科技创新组态效应研究
摘 要: 高校是推动区域科技创新和产业变革的关键力量,对区域科技创新系统具有支撑性和引领性。利用五螺旋创新理论框架,探究政府支持、产业基础、学术能力、公众需求、创新环境等关键要素影响高校参与区域科技创新的前因条件和交互效应。对比我国31个省...

人才培养

从“拔尖”到“乐群”:小组合作学习与拔尖创新人才培养
摘 要: 在拔尖创新人才的培养中,互相启发和学习的群体氛围十分重要。当前对拔尖创新人才的研究主要集中在政策制度等宏观层面,较少关注同伴关系和群体合作等微观层面。作为高校常见的教学形式,小组作业可成为考察同伴关系与群体合作影响拔尖创新人才培养...
学习共同体对大学生社会情感能力的影响机制研究
摘 要: 社会情感能力是个体获得全面发展、适应和服务社会的必备技能。学习共同体作为一种高影响力的教育活动,以师生互动和同伴互动为主要作用形式,对大学生能力发展产生赋权增能的社群效应。探讨学习共同体对促进大学生社会情感能力发展的作用机制,可为...
出国留学对博士生能力发展的影响
摘 要: 在全球化和知识经济时代,高等教育国际化程度不断加剧,博士研究生国际流动规模日益扩大,留学博士生的能力发展情况成为高等教育领域关注的话题。基于2019年Nature全球博士生调查数据,采用普通最小二乘法回归、倾向得分匹配法和分位数回...

学科史与学科基本理论

情境分析:一种超越扎根理论的教育质性研究方法
摘 要: 情境分析是基于扎根理论提出的一种呼应后现代社会对于情境性、复杂性、多样性以及矛盾性需求的质性研究方法。自2003年克拉克提出情境分析至今,情境分析在各个学科领域得到广泛应用。它以探明“人类生活难以置信的多样化全景”为基本出发点,通...
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