重庆高教研究

重庆高教研究

2025年03期
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《重庆高教研究》是由重庆市教育委员会主管，重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物，由原...     展开

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双月刊

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目录

学科史与学科基本理论

高等教育学科建设的相关议题探讨
摘要：围绕高等教育学科建设,通过几个基本关系或范畴的分析,提出如下观点：第一，高等教育学不同于泛化的高等教育研究。高等教育实践活动与实践探究以及其他学科有关的理论研究,是高等教育学的研究素材。中国高等教育学科的建构,带有现实需求驱动的特征,...

高教治理

教育科技人才一体视角下西部高等教育布局优化分析
摘要：教育科技人才一体背景下西部高等教育的发展问题,既不是西部自身教育、科技、人才如何“内循环”的问题,更不是西部如何赶超东部的问题,实质上是通过优化西部高等教育布局助推全局意义上的教育科技人才统筹发展、促进全局创新发展的问题。基于教育科技...
高校基层教学组织建设的影响因素及其作用机制
摘要：在文化生态理论视角下，高校基层教学组织建设包括组织文化、组织系统、教师心智模式、教师教学学术素养、条件支持5个维度。通过对832位高校教师的问卷调查数据进行分析发现：高校基层教学组织建设总体处于中等水平，呈现组织文化特色彰显不足、组织...

教育数智化

生成式人工智能驱动教育变革：机制、风险及应对
摘要;科技的快速发展推动人工智能技术不断进步，以DeepSeek为代表的生成式人工智能正引发教育领域的一场认知革命。DeepSeek通过混合专家架构的动态路由机制、群体相对策略优化的推理验证框架,以及可解释性链式推理技术，构建了“精准调度一...
数智时代大学知识生产模式变革及其应对
摘要：数智技术对经济社会发展的影响主要表现在两个方面：一是引领颠覆性新产业、产生多样化效能和强化社会发展伦理思考;二是直接或间接推动知识生产模式变革，其逻辑机理在于催生人智融合，拓展知识生产空间,承担更多的社会责任。知识生产模式已由单维运行...

青年人才发展

博士生学术发表的规训效应与早期学术职业发展
摘要：论文发表对博士生的学术规训及其早期学术职业生涯发展影响巨大。采用半结构式访谈,对20位高校青年教师博士就读期间的学术发表经历和体验进行回溯性访谈，旨在明确作为交流载体和发展工具的论文发表对学者早期学术职业生涯的影响效应及其带来的个体学...
通往学术之路的“打杂”：硕士生参与学术辅助事务的体验研究
摘要：在与制度规定和培养目标相关的学术参与活动之外,学界往往忽视硕士生学业生涯中的另一面——在日常学术工作中需要承担的诸如项目报销、会议组织等具有学术辅助性质的事务,这些事务常常被隐喻为“打杂”。基于对9位硕士生、5位高校教师的深度访谈和研...

高等职业教育.职普融通专题

数字化赋能职普融通的基本逻辑与风险规避
摘要：在数字化转型背景下,职普融通作为高质量教育体系建设的重要方向，正迎来新的发展机遇。基于生态系统理论视角,从生态结构重塑、生态环境优化、生态系统协同、生态适应与进化4个维度，阐释数字化赋能职普融通的基本逻辑。当下，数字化赋能职普融通的主...
职普融通的时空逻辑：价值意蕴、历史流变与发展路径
摘要：职普融通是现代教育体系优化的重要路径,体现了教育结构调整与经济社会发展的双重需求，其推进呈现独特的时空逻辑。然而，当前关于职普融通的研究仍主要集中在政策演变、教育结构改革及人才培养模式等方面，缺乏对其动态演化过程的系统性分析。职普融通...

教育智库

基于新质生产力的大学生创新能力培养研究
摘要：新质生产力以科技创新为核心，强调高技术、高效能、高质量的特征,对大学生创新能力提出了更高要求。高等教育体系必须适应时代变革，坚持人才引领发展的战略导向。借鉴大学生创新能力要素论，大学生创新能力的培养需要高校教育教学改革与外部环境支持的...

时代与争鸣

课堂隐退：大学逃课现象的生成机制与理性审思
摘要;逃课是国内高校长期存在的普遍现象，已有研究对大学逃课的分析多流于表面，缺乏对学生的主体性关照。通过访谈多名具有逃课经历的大学生，基于文化冲突、社会角色和生命历程等视角的多维分析，提炼并形成“课堂隐退”概念，以全面深入地理解大学逃课现象...
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