基于评教文本挖掘的高校教学质量评价指标构建与应用

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摘 要：

学生评教既是保障教学质量的重要活动，又是高校进行教学质量评价的主要手段。为提高教学评价效果，为授课教师和教学管理部门提供更有参考性的评教结果，区别于主要基于学生结构化评分数据进行的定量研究和基于非结构化评教文本数据进行的定性研究，基于大数据评教文本挖掘的研究方式被提上研究议程。以学生主观评语和客观评分两方面的评教数据为研究对象，采用层次分析法构建基于评教文本挖掘的高校教学质量评价指标体系，并通过线性回归方法对指标体系的科学性进行实证检验和应用分析。（剩余18695字）

试读结束

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