重庆高教研究

重庆高教研究

2025年02期
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《重庆高教研究》是由重庆市教育委员会主管，重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物，由原...     展开

类型

双月刊

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目录

特稿

人工智能推进教育教学重构的思考
摘 要：人工智能是教育技术的延伸，具有与工业革命相似甚至超越的意义。人工智能的崛起，标志着人类社会正迈向智能化时代，这给教育领域带来了前所未有的挑战和机遇。人工智能不仅是教育工具的革新，更是一场深刻的社会变革，它延伸和扩展了人类的大脑功能，...

青年人才发展

研究生分类培养改革（笔谈）
主持人语：研究生分类培养是当前研究生教育发展中的一个重要议题。随着专业学位研究生教育的快速发展，以学术训练为核心的研究生培养方式受到很大的挑战。专业学位研究生培养如何适应不同行业和职业领域的要求、如何面对不同行业职业需求培养高层次实践型人才...
高校何以培养拔尖创新人才
摘 要：建设教育强国，龙头是高等教育，拔尖创新人才培养是其中的关键所在。在全球科技竞争日益激烈的背景下，高校作为人才培养的摇篮，肩负着新时代拔尖创新人才培养的重任。然而，当前我国高校在拔尖创新人才培养方面仍面临诸多困境，亟须寻求破解之道。拔...
高校准聘制青年教师绩效压力与职业成长的倒U型关系及影响机制
摘 要：当前“准聘－长聘”制度作为我国高校人事制度改革的主流趋势，已逐渐取代旧制度成为高校青年教师职业成长的新制度基础。然而，现有研究对于“准聘－长聘”制度带来的绩效压力究竟如何影响青年教师职业成长的问题却较少关注。为了揭示这一关系及影响机...

教育数智化

数智化大学：内涵意蕴、主要特征与实现路径
摘 要：作为科技发展与高等教育深度融合的典范以及未来大学的常规样态之一，数智化大学主要是指一种基于大学数智化转型而实现组织变革、功能创新和效能提升的未来高等教育机构。传统大学的数智化转型是数智化技术与大学深度融合的过程，经历了数字化建设、数...
人工智能时代高校教师学术社会化：特征、困境与纾解
摘 要：学术社会化是个体在融入学术共同体的过程中，通过系统化的教育、规训与学术实践活动，逐步习得并内化特定学术领域的知识体系、研究方法、行为规范与价值观的过程。在人工智能时代，高校教师学术社会化呈现以下特征：人工智能推动数据驱动的知识生产和...

高教治理

大学运动式治理的价值意蕴、实践限度与转型路径
摘 要：运动式治理是一种非常态化与非制度化的治理方式。大学运动式治理以高效、协同、服务为治理理念，以党政复合体制为主导机构、以行政—学术双元运行载体为治理结构，以行政权力为动力机制、以组织动员为运行机制、以资源集中为保障机制，在特定时期内针...
我国科研评价政策注意力配置的范式转换与决策偏向
摘 要：科研评价政策的注意力配置直接影响我国科技体制深化改革，对畅通教育、科技、人才良性循环起着关键作用。基于“范式转换—决策偏向”的分析框架，聚焦1978—2024年376份科研评价政策文件，通过内容分析探讨我国科研评价政策的注意力配置问...

教育与经济

我国省域高等教育与新质生产力的耦合协调研究
摘 要：高等教育是推动传统生产力向新质生产力跃迁的重要场域，实现高等教育与新质生产力耦合协调是新时代发展的重大命题。在耦合协调机理分析的基础上，基于2012—2022年我国省域面板数据，采用熵权TOPSIS法、耦合协调度模型、Dagum基尼...
地方高校科技成果转化如何赋能新质生产力发展
摘 要：地方高校在科技成果转化过程中发挥着重要作用。基于内生增长理论和创新扩散理论，构建地方高校科技成果转化赋能新质生产力的理论框架及测度体系，用以分析地方高校科技成果转化对新质生产力的影响及具体路径。通过对2015—2022年我国31个省...
高校同城新建校区对科技成果产出的影响研究
摘 要：高校是我国基础研究主力军和重大科技突破策源地，是国家战略科技力量和国家创新体系的重要组成部分。基于2001—2023年区县层次的面板数据，采用双向固定效应、事件研究等方法，分析高校同城新建校区对区县整体以及不同创新主体科技成果产出的...

时论与争鸣

高校教师延迟退休年龄的政策效应和潜在风险
摘 要：我国老龄化、高龄化问题日益突出，劳动适龄人口日趋减少导致养老金缺口加大和社会养老负担加重，延迟退休年龄成为应对策略之一。高校教师作为高学历、高技能群体，其延迟退休对劳动力市场和经济发展会产生重要影响。在生命历程理论框架下，从纵向和横...
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