重庆高教研究

2025年01期

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《重庆高教研究》是由重庆市教育委员会主管，重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物，由原... 展开

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双月刊

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建设教育强国，未来学校何为 摘要：为促进未来学校发展，培养更多具有创新意识和创新思维的人才，引导教师践行教育家精神，助力教育强国建设，顾明远先生深刻阐释了党的二十届三中全会和全国教育大会精神，认为教育要为培养高水平的科学技术人才做出贡献，要为全体人民的共同富裕打好基...

人工智能赋能高校科学研究范式创新：价值、风险与进路 摘要：高校是科学研究的主阵地，是基础研究与重大科技突破的主力军，肩负着加快形成新质生产力的重要使命。在新一轮科技革命浪潮下，人工智能技术在科学研究中的广泛应用与深度融合，不仅重塑了科学研究的基本过程，更引领着科学研究范式向智能科学研究范式...
数字技术与高等教育发展耦合协调的时空演化及障碍因素 摘要：数字技术在高等教育领域的广泛应用，正成为引领高等教育变革的重要力量，高等教育作为科技创新的源泉和创新人才的摇篮，又进一步推动着数字技术发展。以2013—2022年中国31个省份的面板数据为样本，对数字技术与高等教育耦合协调度及时空演...

从人力资本到国家知识资本：学历教育、认知能力对劳动力工资收入的影响 摘要：从人力资本数量到人力资本质量的转变是构建国家知识资本的必由之路。以国家知识资本为切入点，基于经典明瑟工资决定方程，采用中国家庭追踪调查（CFPS 2018）对学历教育、认知能力与劳动者工资水平的关系进行实证检验。结果表明：（1）基准...
促进或制约：“双一流”建设高校资源集聚对新质生产力的影响研究 摘要：一流资源集聚是支撑“双一流”建设高校推动新质生产力发展的新引擎。基于2012—2020年69所“双一流”建设高校的数据，分析“双一流”建设高校的高层次人才、科研、科技服务和产学研融合体等4类资源集聚对新质生产力的影响效应。研究发现，...
共同富裕目标下高等教育获得对慈善捐赠行为的影响研究 摘要：通过慈善事业优化收入分配，进而实现共同富裕的目标是当代中国的重要议题之一。作为社会进步的基石，高等教育不仅为个体人力资本的积累提供了机会，也在培养公民的社会责任感方面扮演着关键角色。基于中国家庭追踪调查（CFPS）2018年数据，采...

大学层级化何以形塑自我位置感 摘要：相比于重点大学和高职专科，处于中间位置的地方普通本科高校的学生似乎更是学术和舆论的双重透明体。借鉴教育自传和纵向民族志的研究范式，基于对某综合性地方本科高校的长期质性研究考察（2021—2024），整合了布迪厄及后继者关注的“位置感...
独立学院转设对生源质量的影响研究 摘要：大学声誉是高等学校在长期办学中给社会公众留下的综合印象，良好的大学声誉能够吸引更多优质生源。多年来，推进独立学院转设的工作进展并不顺利，学界对独立学院在与母体大学脱钩后导致的声誉损失，尤其转设是否会影响生源质量方面尚未有一致意见。基...

“制造进步”还是“实干兴校”：高校参与中小学改进的批判话语分析 摘要：作为教育改革的基本单位，学校改进的范围和边界在不断向外拓展。同为教育生态系统的重要成员，高校在助力教师专业发展、撬动诸多结构性因素和加强高质量教育体系建设等方面具有深远影响。借助批判话语分析理论，以H大学参与中小学改进的实践过程为个...

微观决策：中国教育政策研究的范式革新 摘要：长期以来，我国教育政策研究主要集中在制度、系统等宏观层面，较少关注基层组织和个体发展等微观层面。当前，中国教育政策研究正在掀起一场从“宏大偏好”向“人学回归”的微观转向研究风潮，促进政策研究实现顶层设计与基层关照的宏（观）微（观）结...
从传统到现代：高等教育理念的缺失与修正 摘要：从传统高等教育理念到现代高等教育理念的演绎是一个由大学实体理念到教育本体理念的转变过程。传统高等教育理念是围绕大学机构在组织与制度层面建构的实体理念，在对知识学根基和理性传统的辩护中，将学生视为大学的客体，即学生是大学的组成部分而非...

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