五螺旋框架下高校参与区域科技创新组态效应研究

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摘 要：

高校是推动区域科技创新和产业变革的关键力量，对区域科技创新系统具有支撑性和引领性。利用五螺旋创新理论框架，探究政府支持、产业基础、学术能力、公众需求、创新环境等关键要素影响高校参与区域科技创新的前因条件和交互效应。对比我国31个省份组态效应，结合NCA和fsQCA方法，发现高校参与区域科技创新具有“多重并发”特征。（剩余22285字）

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