作文成功之路·小学

2025年01期

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该刊旨在指导中学生、中专生及社会自学青年的写作，帮助他们寻求走向作文成功的最近通道

类型

月刊

类别

教育教学

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明朝人过年那些事儿 “二十三，糖瓜粘！”400年前的北京胡同里，飘来阵阵麦芽糖的甜香。家家户户忙着给灶王爷供糖瓜，希望他“上天说好话”。现在，就让我们坐上时光机，看看明朝的小朋友是怎么过年的吧！年前的忙碌腊月二十四要大扫除，全家举着绑红布的竹竿，像探险队一...

雨中师恩，铭记心间 在我的记忆深处，珍藏着许多值得回味的事儿，其中有一件，让我终生难忘。那天放学，我正准备回家。乌云如墨般迅速聚拢，眨眼间，倾盆大雨便倾泻而下。我没带伞，偏偏爸爸妈妈都不在家，这可如何是好。我心急如焚，无奈地坐在学校门口的台阶上，眼巴巴地望着...

一次难忘的挑战 人生是不断挑战自我的过程，在一次次挑战中成长。那次“挑战”让我的印象极为深刻！去年，学校举行语文素养比赛，老师让我们自愿报名。我虽跃跃欲试，可担心万一考砸了就太丢人了。经过多次心理斗争，最后冲动占了上风，我终于举起手：“老师，我要参加！”...

兔子 兔子是一种温顺的小动物，聪明、乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体小巧玲珑，四肢短小精悍。雪白的身子，衬上一条绒球般的小尾巴，显得格外可爱！兔子最引人注目的便是嘴巴了。它的上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴，有强劲有力的外突门牙...
假如我是老师 假如我是老师，那该多酷呀！我不用再为考试发愁，还能站在讲台上，像指挥官一样给同学们传授知识。假如我是老师，每天我会早早来到学校，用最灿烂的笑容迎接同学们。上课铃响，我会精神抖撒地走进教室，大声喊：“上课！”看着同学们齐刷刷地站起来，响亮地...
珍贵的生日礼物 我十岁生日收到的礼物是两个鸡蛋，但是我觉得它是最珍贵的生日礼物生日那天，我低着头，闷闷不乐地坐在教室里。这时，我的同桌陈彦鑫凑过来问道：“子炫，大课间，大家都在操场上活动，你却愁眉苦脸地坐在座位上发呆，怎么了？”我抬头看了他一眼，伤心地说...
我的小白兔 我生日那天，妈妈从市场买回了一只小白兔，作为我的生日礼物。它活蹦乱跳，可爱极了。不过，我观察了它一会儿，发现它既贪吃又胆小，十分有趣。小白兔长得非常可爱，身上披着一件漂亮的白皮祅，耳朵长长的，总是笔直地竖立着。一双圆溜溜的大眼睛红红的，如...

意外的发现 意外的发现往往来自生活，一些不经意的举动，却能给我们带来意外的惊喜！一天晚上，我和妹妹兴致勃勃地在书房里进行拼图比赛。我们玩得正欢的时候，爸爸喊道：“宝，出来一下，帮我把烟灰倒掉。”迫于爸爸的“虎威”，我不情愿地走出书房，捂着鼻子把烟灰缸...

二十年后的家乡 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”20年后，我已成为一名科学家，终于有机会回到日思夜想的家乡。一下飞机，我就被眼前的景象惊呆了。家乡的天空湛蓝如宝石，云朵洁白似棉花糖，空气清新甜润，还带着淡淡的花香。这都得益于先进的空气净化科技，城市中...

我想对您说”写作指导 “我想对您说”是五年级上册的写作练习，要求以书信的形式，选择倾诉对象，用恰当的语言说出自己的心里话。写作主题与单元自标“向别人倾诉”一致，要求同学们学会倾诉，真情表达，以情感人。一、明确写作要求，选择倾诉对象写作前，要认真阅读写作要求。...
我的乐园写作指导 “我的乐园”是四年级下册的写作练习，要求同学们介绍乐园的样子、在乐园中的活动，以及乐园给自己带来的快乐。写作时，可以从以下五方面入手。一、选择景物，确定主体根据写作要求，首先要明确乐园是哪里，比如“家里的院子”“爷爷的菜地”等，只要是自...
如何写倡导书 倡议书是为发起某一活动而写的具有号召性、公开提议性的专用书信，在日常生活中用途广泛，通常涉及社会问题、环境保护、社区建设等主题。通过写倡议书，同学们可以了解身边的社会现象和问题，形成社会责任感和公民意识，更好地为社会做贡献。一、关注生活，...
作品梗概可以这样写 “写作品梗概”是六年级下册第二单元的写作练习，作品梗概是对作品主要内容的精练概述，属于读书笔记的一种。写作品梗概不仅有助于同学们把握作品的主要内容，还能提升归纳能力与概括能力。写作品梗概也是向他人推荐作品的有效手段。那么，该如何写作品梗概呢...
让真情自然流露 语文教材中的写作练习“让真情自然流露”，要求同学们在写作过程中自然地流露真情，把印象深刻的内容写具体。要写好这个文题，可以运用以下方法。一、回顾经历，明确主题在多彩的学习生活中，有很多让我们记忆犹新的经历，这些经历见证了我们的成长和蜕变...
看图写话指导 看图写话如同一扇神秘的窗户，轻轻推开，便能让想象的翅膀振翅高飞。每幅图画，都是发挥想象力的园地，要赋予画面以生命力和丰富的情感。在表达的过程中，要让每个字、每个词都闪耀出趣味的光芒一、展开想象 1.认真看图，想象合理看图写话前，同学们先...

让笔下的景物更灵动 “天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”，身处无边无际的天地之中，同学们会情不自禁地被眼前的美景所震撼，发出赞叹之情。天有天的辽阔，海有海的浩瀚，世间万物均有其独特且令人震撼的美。描写眼前的美景，要把眼界放宽，从大的层面出发，显现...
结构清晰详略得当 在叙事的织锦上，我们需精心布局，详略应如四季更迭，细节处应浓墨重彩，细致入微。如此，文章方能如诗如画，读来仿佛亲历了一场心灵旅行。一、经纬交织，构建文章骨架 1.线索明确，引领思维远航对于记叙文来说，清晰的线索如同航海图上的主航道，能引...
“小” 智慧写出“大”文章 部编教材六年级上册第三单元的写作练习_，让生活更美好”，要求同学们在横线上填上合适的词语，并围绕中心写作。如果从审题、立意、结构、语言等方面花些“小”心思，运用“小”智慧，就能写出“大”文章。一、审题上多花些“小”心思一般而言，半命题作...
如何写出“情景交融”的作文 作文中经常涉及景物描写，景物描写能渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格和推动情节发展。因此，要在景物描写中融入自己的思想和情感，以达到情景交融的目的。一、景与情的紧密关联在诗歌创作、绘画艺术中，“景”与“情”的相互融合、协调一致被看作是...
无米难为炊 作文如做饭，无米难为炊，无材（作文素材）难为文。因此，我们要细心筛选，用心提炼，从丰富的生活中寻找那一粒粒珍贵的“米粒”。因此要写好作文，就要不断积累、不断提炼作文素材，然后用细腻的笔触表达所思所想，倾诉喜怒哀乐。一、细品生活，积累素材 ...
厘清思路，详略得当 厘清思路是写作的基础，只有厘清思路，才能让文章脉络清晰、逻辑严谨、结构完整。另外，写文章也要注重详略得当，这样才能突出中心、深化主题。学会构思，是写作必备的技能，但对于很多人而言，构思、布局有一定难度。那么，如何才能厘清思路、安排详略，实现...
学会观察，一双慧眼识珠玉 小学中年级有一堂特别的课，没有复杂的数学计算公式，也没有冗长的历史故事，只是教我们如何用一双好奇的眼晴去捕捉生活中稍纵即逝的美好。这，就是小学里的观察课。同学们，让我们开启“学会观察”的奇妙之旅，走出家门，走出教室，走进自然，用一双慧眼去辨...
拥抱心灵的阳光：情感的力量 人非草木，敦能无情？丰富的情感体验，让我们尝尽了人世间的酸甜苦辣。在人生旅途中，我们要拥抱阳光，感受情感的力量一一让阳光穿透阴霾，洒在心田，让希望的种子萌芽。让暖阳般的亲情，在我们疲惫时给予慰藉；让灯塔般的友情，照亮我们前行的方向；让花一般...
围绕主题，择优选材 写作材料的优劣直接影响文章内容的好坏及情感表达的强弱。想写出精彩作文，需通过确定选材范围、筛选合适素材、考量材料关系等手段打通选材关，也需要从当代社会生活中取材，明确要表达的内容。选材的眼光要独到，要做到以知出新、以情出新、以奇出新等。还要...

留心观察，让笔下的世界更多彩 “我们眼中的缤纷世界”是三年级上册第五单元的写作练习，留心观察，是让笔下世界多彩的关键。要将这多彩的生活融入笔端，让作文生动而富有感染力，就必须留心观察生活。生活中的细节，往往是写作灵感的源泉。无论是街头巷尾的平凡琐事，还是人与人之间的温情...
掌握点睛技法，写出精彩作文 在作文的绮丽画卷中，“点睛”之法犹如画师的神来之笔，让文章熠熠生辉。或是一句精妙的比喻，将平凡之事幻化成天地间最动人的景致；或是一段深情独白，让读者的心海泛起层层涟漪。运用此法，作文便不再仅仅是文字的堆砌，而是有温度、有色彩、有情感的诗篇。...
抓住特征，描写细节人物细节描写技巧 细节描写犹如一把神奇的钥匙，可以开启通往丰富多彩人物世界的大门。通过对人物各个方面的细节描写，能让读者更加深入地了解人物，感受到人物的独特魅力和鲜明个性。基于此，在作文中同学们可以从外貌、动作、语言、心理、神态等细节入手，展现人物的性格特征...
让自然之美与人文情感共舞 自然之美与人文情感交织具有独特的魅力，让人既能感受到大自然的多姿多彩，又能体验到人类情感的细腻与深沉。叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》便是这样的佳作，用生动的笔触描写了金华双龙洞的自然景观，同时巧妙地融入了人文情感，使文章充满了诗意与哲理， ...
状物类记叙文写作技巧 状物类作文作为记叙文中的一种，是小学阶段比较常见的作文类型，掌握状物类作文的写作技巧对提升写作质量至关重要。不打无准备的仗，写作也应如此，不做准备，没有思考和分析，拿来就写，很难写出高质量的文章。想写好状物类记叙文，先要弄清楚何为状物，要掌...
人物描写面面观 塑造生动的人物形象，需要把握人物的鲜明特征。综合运用写作技巧，通过细节描写，展现人物的神韵，从而让读者在脑海中形成深刻印象。一、描写人物外貌细节，表现人物特征描写人物外貌，要抓住人物的特点，注重细节描写。外貌描写也称作肖像描写，是对人物...
克服心理障碍，畅意抒写 写作是曲径通幽的探索之旅，充满惊喜，也遍布荆棘。想写出佳作，思绪要如那春日破土而出的嫩芽，无畏地迎接阳光的洗礼，自由地舒展。让笔尖替灵魂舞蹈，写出一篇篇充满童趣、饱含深情的诗意篇章，让心灵的每一声低语，都能化作绽放的花朵，绚丽夺目，芬芳四溢...
运用细节描写刻画人物 细节描写能使人物形象更加鲜明生动，给读者留下深刻的印象。细致入微地描写人物的外貌、神态、语言、动作和心理，能赋予人物独特的个性与魅力。一、外貌描写，展现人物的独特风采鲁迅说过：“要极俭省地画出一个人的特点，最好画他的眼睛。”在人物类作文...
细节描写方法指导 每次写作都是心灵的奇妙旅行，在这场旅行中，细节描写如同璀璨的珍珠，串联成美丽的项链。因此，要重视细节描写、刻画人物形象、渲染环境氛围等，增强文章感染力。一、精心选材，细节描写出华章 1.细致观察，感悟生活在日常生活中，同学们要认真观察身...
表达情感，让作文更动人 情感能够使文章更具感染力，因此，在写作中，需要注重情感的融入，深入挖掘自己的内心感受，让作文不再是简单的文字组合，而是充满生命力和情感力量的作品。一、直抒胸臆，直接表达情感直抒胸臆是一种直接而坦率地表达内心感受和情感的方式，能直观地将情...
写景与叙事结合的技巧与注意事项 景事结合是常见的写作手法，通过对景物描写与事件叙述的有机融合，能显著提升作文水平。写景可营造特定的氛围，为叙事奠定基础，使读者更易融入情境；叙事则赋予景物以实际意义，二者相辅相成。这种写作手法可广泛应用于各类文体，对提升作文水平、让作文更具...

随堂练笔，写出精彩 随堂练笔就像一场精彩的音乐会，而读写就像其中的交响曲。通过随堂练笔，同学们可以像音乐家一样，用文字谱写出美妙的旋律。在阅读过程中，同学们可以感受不同的故事和文章表达的情感，就像欣赏不同乐器发出的声音。写作时，同学们就是指挥家，将在阅读过程中...
借助课外阅读，提升写作能力 新课程标准的实施，标志着教育领域的一次深刻变革，其中学习任务群理念的引入尤为引人注目。这一理念的核心在于，围绕特定的学习主题，精心设计一系列具有紧密逻辑联系的活动框架，旨在促进同学们深度学习能力和综合能力的提升。在这一框架下，课外阅读被定为...
开启随堂练笔之旅 阅读与写作紧密相关，将二者结合起来，能够搭建读写“直通车”，逐步提升读写能力。一、仿写结构，优化写作思路在课内阅读和课外阅读的过程中，同学们会接触到总分总、总分、分总等不同的文章结构。通过仿写，能逐步掌握不同结构的特点及适用的文体等，同...
扎根阅读，滋养写作 阅读与写作联系密切，二者相辅相成，相互促进。因此，我们应深入阅读，从中积累丰富的写作素材、学习各种写作技巧，进而写出更加精彩的文章。一、立意求新，拓宽思维广度立意是文章的灵魂，决定着文章的深度与价值。独特新颖的立意会让文章具有吸引力，激...