学习方法报·教学研究（理综）

2025年41期

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浅谈苏教版小学中年级数学分层次作业的设置 一、引言苏教版数学教材注重知识的系统性和逻辑性，为了更好地满足不同学生的学习需求，分层次作业的设置显得尤为重要。差异化作业能够考虑到学生的个性差异，适应不同学习水平学生的需求，激发学生对数学学习的兴趣，增强教学效果。二、小学中年级学生数...
浅谈如何利用小学数学作业培养学生的专注力 2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅发文提出：“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。”在“双减”政策指导下，教师要根据小学生的认知水平以及年龄特点，科学合理地设计高质量的数学作业，从而切实达到提质增效的目的，取得理想的教学成效...

共生理论视域下小学足球大单元教学的路径研究 摘要：本文聚焦共生理论视域下小学足球大单元教学路径。通过剖析教学目标、内容、方法、评价四个维度的共生路径，结合具体教学实例，为提升小学足球教学质量提供理论与实践参考。研究表明，基于共生理论的大单元教学能够有效促进学生足球技能、身体素质和体育...
中学数学课堂渗透数学思想的教学策略研究 摘要：本文探讨了在中学数学课堂中渗透数学思想的教学策略。研究分析了数学思想在中学教育中的重要性，包括其在培养学生数学素养、提高问题解决能力和促进创新思维方面的作用。文章提出了具体的教学策略，如创设问题情境、引导探究式学习、运用类比与归纳、强...

基于核心素养的初中数学项目式学习设计与实践 摘要：在当今的教育环境中，核心素养的重要性日益凸显。项目式学习作为一种强调实践和创新的教学模式，近年来在初中数学教学中得到了广泛应用。这种教学模式与核心素养的培养目标高度契合，为初中数学教育提供了新的思路和方法。本文旨在探讨基于核心素养的初...
农村初中数学中计算题常见的错误原因及策略分析 摘要：有些农村在计算题中常见的错误原因有以下几点。如专注力不够，知识迁移能力弱，实际动手操作能力弱。针对这些原因，笔者提出如下策略，包括激发学生学习的内驱力，实操阶段，建立错题本的三部曲。关键词：农村初中数学计算题错误原因策略...

经济问题 小时候，经常听人说“学好数理化，走遍天下都不怕”，生活中很多事情都与数学有关。有一次，我与妈妈去超市购物，在散装的糖果摊前，妈妈装了一袋徐福记的酥心糖让我去称，称完我兴冲冲地来到妈妈身旁说：“刚好1斤，一共27.8元。”但旁边架子上又有同...
杰克“判案” 一天，河马先生来到了杰克侦探家里：“杰克侦探，您一定要帮帮我啊！” “怎么了，您慢慢说。” “今天早上，我看到狐狸又来偷我家鸡和兔子了，等我赶到时一数，只剩下12只兔子和6只鸡了，可恶的狐狸，他还把我记录鸡和兔子的木板弄脏了，我只记得鸡和兔...
递等式简便运算 今天数学课上，老师在课堂的最后几分钟给我们出了一道难题原来答案这么简单，确实是我太粗心，同分母的×2018和+2018是不能约分的，还是自己平时基础知识没有掌握熟练，一不留神，结果和答案相差十万八千里。我深刻地认识到，做数学题一...
“精明”的小机灵 今天，我怀着雀跃的心情跟妈妈一同走进商场，刚踏入大门，一块醒目的 “全场八折”广告牌便映入眼帘。瞬间，我的内心涌起一阵小激动，要知道，我最近刚在数学课堂上学了小数乘法和折扣的知识，没想到这么快就能在实际生活中大显身手了。我们首先来到了服装...
“爱”的存款 了解“钱生钱” 今天是一个有意义的日子，我和妈妈来到农业银行，办了我人生中的第一本存折，存下了我的第一笔存款。我把这本存折翻了开来，是一张表格，上面写着：存期三年，本金12，000.00元，利率1.90000等内容。我看得一头雾水，琢磨了...

新课标视域下小学体育与健康大单元教学策略浅析 摘要：新课标为教师教学提供了依据，有利于立德树人教育目标的落实。在小学体育与健康教学中，教师要增强对大单元教学的认识，有效培养学生的核心素养。为此，教师要积极寻求大单元教学优化策略，推动小学体育与健康教学取得实效，提高大单元教学质量。本文主...
新时期高中数学高效课堂教学模式的策略研究 摘要：随着教育改革的深入，高中数学高效课堂教学工作得到了进一步优化。教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。高效课堂作为当前时兴的教育模式，极大地丰富了高中数学教学内容...

小学数学错题资源的有效利用 摘要：在小学数学教学中，错题资源是一种宝贵的教学资源，它不仅反映了学生在学习过程中的薄弱环节，还为教师提供了有针对性的教学依据。本文旨在探讨小学数学错题资源的有效利用，通过分析错题资源对学生学习效果的影响，以及错题资源的分类与特点，提出了一...

初中数学大单元教学与学生自主学习能力培养研究 摘要：初中数学教师在课堂教学中不仅要讲解好理论知识，还要培养学生的自主学习能力，通过激发学生的探究欲望、培养学习思维的方式，提升学生在课堂中的参与度。本文基于学生兴趣差异，提出优化大单元教学设计、创新教学方式、注重评价与反馈的教学策略，以期...
探究式教学在初中生物教学中的运用 摘要：探究式教学对于学生思维能力、实践能力及探究能力提升有着良好的促进作用，也是凸显学生课堂主体地位、驱动学生自主建构生物知识体系的重要策略。为此，新课标提倡在初中生物教学中加大对探究式教学的运用，而本文也是就此展开了实践分析，希望借此优化...

基于智能平台的小学数学项目式学习实践 摘要：小学数学是基础教育环节的重要组成部分，它不仅能为学生打下更坚实的数学基础，还能培养他们的逻辑思维、问题解决能力和创新能力。但随着小学数学教育活动的开展，浮现出了较多的问题与挑战，如部分教师的数学教学方式较为单一，学生对数学学习无法产生...
计算机虚拟技术在小学科学四季星空教学中的应用 摘要：小学科学四季星空教学过程中，利用虚拟天文馆软件（stellarium），可以有效解决学生在白天课堂里无法观看星空，在夜晚观察星空缺乏指引、不清晰、不准确等问题，使学生更直观、容易学习四季星空，提高探索星空的兴趣。关键词：小学科学 ...

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