《学习方法报》教学研究（理综） (2023年35期) 电子版

目录

丨论有效课堂的问题设计策略

提问是课堂教学活动中师生最有效的双边活动，既是教师输出信息、获得反馈信息的重要渠道，也是培养学生思维能力的可靠手段。问题设计得好，可以起到一石激起千层浪的效果，不仅有助于教学任务的顺利进行，还能促进学生的深度学习，从而培养学生敢于质疑，勤于...

丨项目教学法在初中数学教学中的运用

摘要：项目教学法对于培养学生解决问题能力有着非常明显的优势。项目教学法的教学价值体现在学生通过项目式学习产生主动学习的动力，激发学生内在的数学潜力。项目教学法的应用对于初中阶段的学生是十分有效的。学生们喜欢有目标的阶段性学习方式，因为这会让...

丨浅谈初中物理创新实验教学

物理实验教学是指将抽象的概念转化成具体的现象的实验教学方式，主要包括演示实验、学生实验、课外小实验以及课堂内外的实物观察等。通过实验的方法，对物理现象及物质形态的变化做出总结，激发学生的学习兴趣和探索欲，加深学生对物理知识的理解和掌握。 实...

丨浅谈小学阶段劳动教育的开展

摘要：劳动教育是中小学教育的重要内容，具有立德、增智、强体、育美的育人价值。在“双减”背景下，小学阶段应如何开展劳动教育，探寻劳动教育的有效实施策略，促使学生健康、快乐成长，是当前教育工作的一个重要方面。 关键词：劳动观念 劳动教育 ...

丨浅谈初中英语课堂中的“激趣”教学

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学的出发点。 趣味教学的核心问题是：构建和谐、融洽的师生关系；创造一个轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用...

丨浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用

摘要：数学是一门探究思维极强的学科，许多深层次的知识点需要学生去探究、去思考，导致学生在学习的过程中容易出现一些错误，而有效运用这些错误资源能够及时发现学生课堂学习中存在的具体问题，对于激发学生数学学习兴趣，提高教学质量具有重要意义。 关键...

丨关于心理健康教育融入高中数学课堂的思考

素质教育不仅仅是知识教育的过程，更是提升学生综合素养的过程，而心理健康教育是素质教育开展的组成部分之一，因此，教师要结合具体的课堂教学渗透心理健康教育，增强高中生的抗挫折能力。数学学科作为高中阶段难度较大又十分重要的一门学科，结合具体的知识...

丨“双减”背景下小学数学课堂练习效率提升策略研究

一、“双减”背景下小学数学课堂教学着力点 （一）培养学生学习数学的积极性 教师在教学时需要运用恰当的教学方法，改变“灌输式”教学方式，突出学生的主体地位，围绕学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的学习氛围，引导学生发现数学学习的乐趣，激发学生学习数...

丨浅谈初中数学课堂上如何让学生反思

近几年来，随着教育改革的深入，研究学生的学习过程越来越受到教育者的关注。在实践中发现，部分学生学习时不注重反思，导致学习效率不高。基于此，本文从初中数学课堂关注学生学习反思的策略方面谈一些粗浅的见解。 第一，学会优选法——反思一题多解的灵活...

丨优化班级管理，实施道德教育

摘要：德育教育在学校教育当中占据极为主要的地位，因为在学校生活的点点滴滴中都涉及到德育教育，班主任在班级管理中是领导者，对学生的思想与行为方面有十分重要的作用，要让学生养成良好的品德素养，让学生懂得如何做人、做事。因此，班主任在管理工作中需...

丨浅谈初中数学教学如何结合生活实践

一、初中数学教学现状分析 在初中数学教学中强调生活实践应用，实际上有两层含义：（一）将学生生活中的相关素材引入课堂，让学生在加工这些素材的过程中提高数学知识建构效率；（二）将所学的数学知识应用于生活实践，让学生认识到数学知识与生活素材之间的...

丨数形结合在小学数学教学中的应用

摘要：由于小学数学中的部分知识比较抽象，部分小学生由于思维能力及空间想象能力一般，在实际学习中存在一些问题，特别是对应用题板块有畏难心理，其中比较具有代表性的就是五年级数学中的相遇问题。数形结合是一种解决数学问题的重要思想，教师在实际教学中...

丨新课标下初中数学计算教学设计的探究

摘要：数学计算是初中生通过数学教学所需形成的必备基本能力，同时也是学生数学核心素养的本源所在。因此，为更好地落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）所提出的发展学生数学核心素养的育人任务，文章以提升初中生数学计算能...

A版丨新高考背景下高中生职业生涯规划探究与讨论

摘要：文章主要围绕新高考背景下高中生心理成长的主要特征，以及引导高中生展开职业生涯规划的关键点这两方面展开探究，希望能为有关人士提供帮助。 关键词：新高考 高中生 职业生涯规划 引言：随着我国高考制度的改革，高中生除需学好课程之外，还需合理...

A版丨高中化学“学思融通”实验课堂的构建策略浅析

化学教学具有逻辑性，教师要构建学思融通的课堂，促进“教”与“学”的深度融合，以调动学生的学习兴趣，吸引学生参与观察、操作等活动，能引发他们的独立思考，促进他们创造性思维能力的提升。 一、立足生本，引导积极实验 在高中化学实验教学中，教师要将...

A版丨小学体育教学中培养学生抗挫折力的策略探析

小学阶段是学生抗挫折力培养的黄金时期，抗挫折力包括心理性承受力和生理性承受力两个方面，体育课程恰好兼顾了学生的心理和生理锻炼，近年来，对于小学生抗挫折力的培养得到了中小学体育教育界的高度关注。本文从抗挫折力教学中的交流研讨、抗挫折意识、抗挫...

A版丨大数据背景下小学数学信息化教学研究

我国的互联网信息技术发展极为迅速，随着大数据时代的到来，这对教育事业而言是极为有利的，开展信息化教学是进行教学创新的重要路径。在小学数学信息化教学中，要通过应用大数据技术，为学生拓展知识范围，并且应用多元化教学模式，丰富课堂教学内容，为学生...

A版丨小学数学教学中的生活情境构建研究

摘要：在小学数学教学过程中创设生活情境，能够拉近学生和数学知识之间的距离，让学生感受到数学这门学科的重要价值与魅力。本文从“多融入生活化资源”“适当融入一些游戏因素”“注重为学生设计问题”三个方面出发，对于如何在小学数学教学中构建生活情境进...

A版丨用心培育　静待花开

摘要：每一个孩子就像一朵无瑕的花儿，各自有着不同的花期。作为园丁的我们，要给予每一个花苞绽放的时机，并耐心地等待开花之时。教育学生，不是一朝一夕就能看到效果的，也不是只靠一个赏识的眼神、一句表扬的话语，就会有所收获，而是需要我们给予充分的关...

A版丨浅谈中职旅游服务礼仪实训课如何提高教学效果

摘要：服务礼仪课程，是中等职业教育旅游专业的一门基础课程，具有较强的实践性和规范性。本文分析了当前旅游专业服务礼仪实训课教学中存在的一些不足，提出了有效开展服务礼仪实训课教学的措施和方法。 关键词：中职 旅游专业 服务礼仪课 问题 对策 中...

A版丨任务驱动在初中数学教学中的运用探究

任务驱动，是教师为学生提供体验的实践、感悟问题的情境，让学生围绕这个情境展开探索，并在学习过程中主动建构、积极实践，促进他们解决问题能力的提升。任务驱动，能让学生保持持续的学习动机，让他们带着真实的任务去探索、建构，以达到良好的教学效果。 ...

A版丨小学数学教学中如何运用生活化元素

在新课改背景下，对小学数学教学也提出了更高的要求，教师不仅要帮助学生学习和掌握教材中的基礎数学知识，并且还需要引导其发现数学知识与实际生活的联系，并且能够在日常生活中发现和应用数学知识，并通过不断实践训练，使小学生能够使用数学知识来解决实际...

A版丨小学数学课堂教学中小组合作学习模式的运用实践研究

近几年来，义务教育阶段的教学观念和方式都在不断进行改革和创新，科学合理的教学模式在实践中收获了良好的教学效果。小学数学作为一门注重逻辑思维能力和抽象思维能力培养的学科，在课堂教学中离不开多样化、趣味性的教学模式的运用。其中，小组合作的学习模...

A版丨浅析目标导向下的高中信息技术教学优化策略

摘要：本文旨在探讨如何在目标导向的框架下优化高中信息技术教学策略。研究表明，明确的教学目标可以提高学生的学习效果和兴趣。因此，本文建议采用目标分解法，将教学目标分解为小目标并逐一实现。此外，为了提高学生的参与度和实践能力，建议采用项目驱动的...

A版丨生活类实验在中学物理教学中的应用对策浅析

摘要：文章分析生活类实验在中学物理教学中的应用价值，针对性提出生活类实验在中学物理教学中的应用对策，以便更好地提升中学物理教学的综合水平。 关键词：应用对策 中学物理 生活类实验 引言：物理这门学科具有一定的实践性、概念性，教师在课堂教学时...

A版丨初中化学实验探究课的教学策略探析

摘要：化学是一门基于实验的科学。通过有效的实验探究课的开展，能够使学生对于课本上的知识掌握实现从微观到宏观、从抽象到具体、从无形到有形的过程，也能让学生获得更多的知识，发展能力和核心素养。 关键词：初中化学 实验探究课 教学策略 引言 在新...

A版丨浅谈初中生物实验教学

在教学中，教师要通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习水平的基础上培养他们的实践能力与创新能力。 一、发挥实验教学的作用，激发学生的生物兴趣 在生...

A版丨以“五育融合”助推融合教育的思考

随班就读就是将特殊儿童和普通儿童放在一个班里共同接受教育，这是融合教育理念在我国的一种实践形式。近年来随着“五育融合”理念的提出，将融合教育和五育融合联系在一起进行双融合实践是有现实意义的探索。 一、特殊儿童随班就读面临的挑战 新学期来临，...

A版丨浅谈如何打造小学数学高效课堂

课堂是学生学习知识的摇篮。新课程改革强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和能力的培养，同时使学生获得适应现代生活所必需的基本数学知识和技能。新课标指导着课堂教学，对教学价值的体现、促进学生的成长起着至关重要...

A版丨立德树人背景下红色基因融入小学美术教学的策略分析

摘要：时代在发展，新时代对教育也有了更高的要求，着重要求学生素质的提升，那么要提升学生素质，就必须遵守立德树人的理念。我们应当关注国家的发展，要让每一个学生对国家发展有所了解。就要在学科学习当中融入红色基因，让学生从小就明白天下大事立于本。...

A版丨浅谈幼儿教育中如何培养幼儿的劳动能力

摘要：热爱劳动是一种美德，也是每一位幼儿都应该具备的良好品质。在幼儿教育实践中，教师需要以劳动能力的培养为方向对幼儿实施教育引导，尝试以循序渐进的教育活动帮助幼儿建立劳动意识、提升劳动能力。久而久之，幼儿会在教师的帮助和引导中掌握劳动技巧、...

A版丨也谈小学数学教学中的小组合作学习

新课程实施后，《数学课程标准》明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。” 因而，在数学教学过程中，我们倡导将学习的主动权放还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立...

B版丨小学科学运用智能技术创新教育评价方式研究

摘要：在课堂教学过程中，科学课堂教育评价方法有着不容小觑的重要作用，在教师的授课过程和学生的课堂活动中都发挥着重要作用。科学的课堂评价可以明确认识到学生对课堂知识的掌握情况和课堂管理中学生出现的现象，同时还可以帮助教师了解到自身当前的教育能...

B版丨提升初中信息科技教学“有效性”探究

2022年4月份，教育部颁布了义务教育课程方案和各学科课程标准。自此，信息科技课程就正式成为国家课程，并且课程名称从原来的“信息技术”改为“信息科技”。初中信息科技处于一个承上启下的阶段，它以小学的知识为基础，开展初中阶段信息科技的教学，同...

B版丨共享课堂资源在小学科学课堂教学中的应用研究

随着信息化技术的不断发展，使得教育教学信息化程度逐渐提高，在这一过程中，共享课堂资源应运而生，其中包括很多优质的教育教学资源，这也为学科教学提供了丰富的资源。在小学科学教学中，教师可以选择合适的共享课堂资源，以此丰富科学教学内容，优化科学课...

B版丨多媒体在初中数学教学中的实施对策

摘要：多媒体在教学中的有效应用，对于学生思维的拓展以及学习效果的提升和综合能力的全面发展来说意义十分重大，成为了新时期初中数学教学的重要辅助工具，而如何对多媒体技术进行科学的应用与合理的实施，就成为了教师研究和关注的重点课题之一。 关键词：...

B版丨新基础教育下的创意化教学

部分教师的美术教学方式很难调动小学生的美术学习积极性，也不利于小学生审美能力的提高，更有悖于著名教育家叶澜教授提出的“新基础教育”观点。用创新的教学方式实施美术教学，教学中注意突出学生的主体地位从而提高教学质量，促进学生的全面发展。 一、创...

B版丨浅谈如何和大班幼儿一起幼小衔接

大班的小朋友还有一学期就要上小学了，小朋友往往会不太适应，那我们如何做好幼小衔接帮助他们更好地过渡呢？ 幼小衔接的关键不是知识的衔接，而是学习习惯、学习能力的衔接。良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯，还要加强幼儿...

B版丨新课程背景下数学教学心得

“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”让学生在教师组织指导下，积极主动参与课堂活动，发现问题、探究问题、解决问题，从而学会知识、掌握技能、发展能力。我在多年的数学课教学中一直坚持做好以下几点。 一、教师...

B版丨小学体育趣味教学实现课堂有效性探究

一、小学体育趣味教学的意义 苏霍姆林斯基曾经提出：“一个深思熟虑的教师，总力求创造渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索……”这句名言深刻说明了趣味教学的意义，也为教育教学工作者指出了课堂教学改革的出路——构建趣味课堂，为学生营造轻松、愉快...

B版丨春风化雨润师德　矢志不渝铸师魂

南朝的范缜说过：“人生如树花同发，随风而堕，自有拂帘幌坠于茵席之上，自有关篱墙落于粪溷之中。”每个学生生来不同，因此他们达到同样的目标所花费的努力自然也不尽相同。这学期在我任教的班级中，就遇到了两位“特殊”的学生。 第一位学生患有轻度认知障...

B版丨基于幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导分析

摘要：戶外自主游戏主张游戏的内容和形式由幼儿自主选择，培养幼儿的自主性和主体性，在增强幼儿游戏体验和感受的同时，激发幼儿的创造性思维和能力。只是幼儿毕竟年龄有限，在思维、认知等方面存在一定的不足，需要在教师的有效指导下才能顺利完成户外自主游...

B版丨让科学在生活的土壤中成长

摘要：科学源于生活，运用在生活中。小到家用电灯，大到大型机械的制造，这些都是来源于生活，可见生活与科学有着息息相关的联系。科学渗透在生活中的点点滴滴。所以教师要引领学生在生活中发现科学、探索科学、将学到的知识与生活相结合，从而解决生活中的各...

B版丨浅谈如何培育小学生数学学习动机和学习兴趣

兴趣是学生最好的老师。在小学阶段，由于数学学科的知识相对而言较为抽象，且部分教师在教学中未能充分认识到学生学习兴趣在数学教学中的重要性，导致逻辑思维能力尚处在始发阶段的学生对数学的学习兴趣不强。但数学本身是充满趣味性的，教师应思考如何采取策...

B版丨浅谈高中数学课堂中德育渗透的意义和途径

高中数学课堂进行德育渗透是新课程改革下的主要教学要求，在高中数学课堂进行德育渗透，既有助于德育教学的落实，也可以丰富数学教学的内容。本文简单谈谈高中数学课堂渗透德育的意义和途径。 一、数学课堂渗透德育有助于提升学生的数学应用能力和创新能力 ...

B版丨“双减”政策下如何科学地布置体育作业

体育作业是中小学教学过程中一个有机组成部分，是体育课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径，体育作业是一门需要认真完成的作业，校方、家长可通过体育家庭作业让学生爱上体育，养成终身锻炼的习惯。体育家庭作业还可以让体育真正融进学生的日常生活，成为学...

B版丨农村初中物理实验教学现状及优化策略

摘要：物理是一门重要课程，关乎着学生的科学思维与实践能力的养成。教师需要重点关注物理实验教学，思考分析当前的教学现状，探索有效的优化举措，以提升物理实验教学质量。本文主要分析农村初中物理实验教学的现状，并从构建物理实验教学情境、引领学生分组...

B版丨学生解决问题能力的培养

随着新课改的不断深化发展，对于各个学科教学也提出了一些新的要求。核心素养的理念也在小学科学的课堂中得到了深化。科学教学的目标不仅仅是培养学生掌握科学基础知识，同时要能够激发学生发现问题并且学会解决问题。课堂教学要重视对学生能力的培养，且培养...

B版丨班主任如何带好一个班集体

在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持统一标准，调动学生积极性，依靠“三方力量”。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在轻松和谐的氛围中充分发挥自己的个性特长。 坚持统一标准，在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应...

B版丨浅析如何培养学生良好行为习惯

俗话说，好习惯成就好人生。培养学生良好的行为习惯事关以后学生的学习和生活，可以说，良好的行为习惯会影响学生的一生。教育部印发的《中小学德育工作指南》指出：坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全...

B版丨加强数学语言训练　促进数学思维发展

摘要：学生的数学语言表达能力直接影响着小学生数学素养的形成。小学生年龄小，语言表达能力正处于发展的阶段，在数学课堂中有时会出现言不达意的情况。针对这种情况，教师在教学中应当进行有计划的培养，加强学生的数学语言表达训练，促进学生数学思维的发展...

B版丨“问答式”教学在中职财会课后辅导中的应用

摘要：随着我国职业教育的快速发展和新课改的不断推进，有效教学成为了诸多中职会计教师关注的热点，本文主要针对中职财会课后辅导进行分析来激发学生的学生兴趣，调动学生学习的主动性。 关键词：“问答式” 中职财会 课后辅导 本文所指的“问答式”课后...