以“五育融合”助推融合教育的思考

随班就读就是将特殊儿童和普通儿童放在一个班里共同接受教育，这是融合教育理念在我国的一种实践形式。近年来随着“五育融合”理念的提出，将融合教育和五育融合联系在一起进行双融合实践是有现实意义的探索。

一、特殊儿童随班就读面临的挑战

新学期来临，校园里又迎来了一届新学生，他们活泼天真，眼睛里充满了对新环境的好奇。（剩余1857字）

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