数形结合在小学数学教学中的应用

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摘要：由于小学数学中的部分知识比较抽象，部分小学生由于思维能力及空间想象能力一般，在实际学习中存在一些问题，特别是对应用题板块有畏难心理，其中比较具有代表性的就是五年级数学中的相遇问题。数形结合是一种解决数学问题的重要思想，教师在实际教学中适当引入数形结合的方法，通过画图的方式呈现问题中的等量关系，将抽象的数学概念借助图形进行表达，转变为容易被学生理解的数学图形，加深学生对相遇问题的理解，有助于学生提高解题效率，同时也能促进学生空间思维能力的形成。（剩余3795字）

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