浅谈初中英语课堂中的“激趣”教学

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学的出发点。

趣味教学的核心问题是：构建和谐、融洽的师生关系；创造一个轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，让学生学得主动，提高学習效率。由于教学对象不同，使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。（剩余1269字）

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