上海理工大学学报(社会科学版)

2023年04期

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《上海理工大学学报》是由上海理工大学主办的理工科综合性学术刊物，主要报道系统科学与复杂性科学、能源与动力工程、光电信息与... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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学术用途英汉语对比研究（1991—2020）：回顾、现状与展望 摘要：学术用途英汉语对比研究在英汉对比视角下讨论学术文本中语言和文化的关系，是对比修辞学和学术用途英汉语研究交叉形成的新兴研究领域。通过回顾发表于1991年至2020年期间的研究论文，介绍学术用途英汉语对比研究的发展背景和前沿动态，特别是该...
学术英语口语和写作技能训练对学生专业学习的影响 摘要：通过调查西交利物浦大学的学术英语教学，探讨其口语和写作技能的培养模式对学生专业学习所产生的影响。该校各科专业采用全英文授课，并为学生开设两年的学术英语必修课程。参与调查的有大一到大四的学生，也有部分专业任课教师，研究方法包括问卷和访谈...

基于语料库的白睿文译者风格探究 摘要：基于刘宓庆的翻译风格标记理论，结合语料库量性分析方法，从形式标记和非形式标记两方面探究白睿文的四部译本是否具有较显著的相同点，即是否具有他个人的译者风格。研究发现，白睿文的译本具有较鲜明的译者风格，主要体现为：译文用词简单常见；译本的...
《尘埃落定》英译本的生态翻译三维研究 摘要：阿来的边地少数民族作品《尘埃落定》向读者展现了解放前川西地区藏族人民独有的社会生活文化，经译者葛浩文的翻译后在国外受许多读者的追捧与好评。生态翻译学强调“适者生存”与“天人合一”的思想，与小说所展现的生态意识不谋而合。采用定性研究，通...
科学翻译学视角下的科技日语翻译 摘要：基于科学翻译学理论对科技日语翻译进行研究，探讨了科学翻译学三大原则语用价值、语里意义、语表形式对科技日语翻译的理论指导性作用，结合科技日语特点举例分析具体的翻译策略。研究发现：语用价值原则可提高译文在文化、术语及表达三方面的可接受性；...

美国对华贸易政策情态系统的人际意义研究 摘要：基于自建语料库，从评价理论角度研究美国对华贸易政策中情态系统的使用特征和人际意义。研究发现：（1）与特朗普对华贸易政策相比，拜登对华贸易政策中情态系统的使用率更高，且更多使用道义情态，而认识情态和意志情态的分布无明显差异，从量值的使用...
中英科技类演讲的情态对比研究 摘要：以系统功能语言学的情态系统为理论基础，采用自建语料库，对比分析中英科技类演讲在情态类型、主客观取向以及情态量值上的异同。研究发现，中英文演讲在情态类型（情态和意态）方面表现出相似的使用倾向，而在情态的主客观取向及量值选择方面有明显差异...

论约翰·金塞拉的生物区域主义诗歌创作 摘要：生物区域主义关注全球化视域下的地方生态保护意识、家园意识和地域意识，以及环境学术研究和环境实践之间的互动等问题。澳大利亚西南麦田地区遭受盐碱化、动物屠杀和物种丧失等严重的生态区域危机。诗人约翰·金塞拉强烈反对田园诗的浪漫化和...
伍尔夫的生命空间 摘要：通过对伍尔夫两部作品《达洛维夫人》《到灯塔去》的对比研究，比较两部作品文本中人物生命空间的异同。基于巴什拉的空间现象学，聚焦房间、门与窗等空间意象，分析两种家宅空间——主体自我表达的生命空间和与他者共在的共通空间，并论证从《达洛维夫人...

“大思政”格局下高校党建育人工作路径研究 摘要：构建“大思政”育人格局是新时代高校贯彻落实“立德树人”根本任务的必然选择，而 “大思政”育人格局的系统性和整体性、互动性和共享性、开放性和动态性的新特点也对高校思想政治教育工作提出了新要求。准确把握“大思政”格局的新特点、新要求，准...
基层党建赋能助力高校教师高质量发展路径研究 摘要：坚持党对人才工作的全面领导是做好人才工作的根本保证。为此，立足于机械工程专业教师职业发展，针对新时代高素质专业化创新型教师队伍建设，聚焦基层支部党建、立德树人使命和教师职业发展融合互促，深入研究新时代高校基层党建赋能助力高校机械专业教...
高校党建与课程思政建设有效融合探究 摘要：党的建设和课程思政建设都是高校思想政治工作体系建设的重要组成部分。党建与课程思政有效融合的逻辑起点在于目标上高度一致、内容上相互交织、效果上相得益彰。现实困境主要表现在顶层设计的系统性不足、党建工作的效用发挥不够、工作队伍的能力素质不...

学术生态环境研究及治理设计 摘要：以科研评价和项目自动评价为基础，研究和治理学术生态环境成为亟待解决的问题。综合运用哲学、社会学、政治、经济学、AI 等多学科研究方法研究学术生态环境污染和破坏，得出其根源在于非学术共同体冗员的隐型入侵、无效的学术、秩序的破坏（数字道德...
知识付费背景下推进网络思政教育的现实挑战、逻辑理路及其实践路径 摘要：互联网时代，知识付费正在成为知识生产、传播和价值实现的客观事实和文化景观。知识遭遇付费浪潮所衍生的权威象征的知识限度、智能化的技术限度、资本主导的市场限度以及寻求确定性的社会限度已然成为推进网络思政教育的现实挑战。化解知识付费的逻辑幻...
内化型课程思政教学理论、模式与实践 摘要：理解课程思政的内涵和科学基础对于课程思政的有效实施至关重要。课程思政不只是各类课程与思政课的简单协同，更要真正做到思政知识内化于心，成为影响学生的永恒动力。通过分析内化型课程思政的内涵和科学基础，提出“以学生为中心”包含准备阶段和实施...
体教融合背景下复合型体育人才培养 摘要：依据当前体教融合的发展形势，综合中央办公厅、国务院办公室等相关政策指导精神，结合上海理工大学体教融合理念的探索与实践，分析体教融合在体育复合型人才培养中的观念、特点及发展趋势。研究认为：体教融合需要建立知识传播、技能发展、文化传承等多...
高校学生跨文化能力发展框架建构研究 摘要：基于跨文化能力的代表性理论模型，建构适合我国学情的高校学生跨文化能力发展框架。其中，三维立体模型从整体上呈现跨文化能力发展的动态过程，二维平面模型则进一步直观阐释其所涵盖的文化知识、语言能力、交际能力、跨文化意识、跨文化情感和学术素养...
基于功能视角的高校机构知识库建设策略探索 摘要：基于 Open DOAR 中注册登录的各国高校机构知识库的数据，运用网络调研法和文献分析法，对国内外高校知识库的现状进行研究和分析。从机构知识库的功能角度出发，提出可行的建设策略：首先，应搭建功能完备的开放获取（OA）平台，提供资源搜...