成才之路

2023年08期

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成才理论与实践；青少年成才新思路；创新教育、心理教育、职业教育、德育探索；学生成长、成才、成功教育中的热点、难点、疑点；... 展开

类型

旬刊

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教育教学

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新时代大学生志气、骨气、底气的增强策略探赜 摘要：在实现中华民族伟大复兴亟须大学生勇担重任、砥砺成长的时代背景下，基于志气、骨气、底气的历史意蕴而揭示新时代大学生应有的志气、骨气和底气，并藉此引导大学生于摒弃个人主义、胸怀中国梦中增强不忘初心之志气，于拒绝“躺平”主义、磨砺斗志中增强...
面向新文科建设的工科院校金融工程专业人才培养模式探索 摘要：在新一轮科技革命和产业变革的背景下，为国家发展培养复合型人才是各大高校研究的重点。工科院校发展文科，可能面临缺乏学术渊源、师资不足、与综合性大学或文科院校相比缺乏竞争力等困难和挑战。文章以江苏科技大学为例，分析金融工程人才培养的现状问...
职业教育教师教学创新团队建设路径研究 摘要：教师作为教学改革的实施主体，是“三教”改革的关键。高水平、结构化的职业教育教师教学创新团队建设是为教师赋能、高质量发展职业教育“双师型”教师队伍的重要举措，对高质量发展现代职业教育具有重要意义。文章在厘清职业教育教师教学创新团队内涵及...
完全学分制背景下的高职数学课程分类分层教学改革探索 摘要：高职院校招生对象的多样性及学生不同的学业与职业发展规划，是实施高职数学课程分类分层教学的背景。苏州工业园区职业技术学院在完全学分制的框架下，提出实施高职数学课程分类分层教学改革的三项原则，即课程体系涵盖学生的多种需求、课程难度契合学生...
项目式学习在高校英汉翻译教学中的应用探究 摘要：以学生为中心的项目式学习正日益受到关注，也正慢慢被引入高校英语课堂教学。在英语项目式学习中，学生通常以小组或个人形式完成一个真实的实际项目。本研究主要讨论了如何在高校英汉翻译教学中融入项目式学习，还报告了学生对项目式学习接受度的调查。...

伟大建党精神融入爱国主义教育的理论逻辑和实践进路研究 摘要：伟大建党精神既是革命文化的源头活水，又是红色基因的生动实践。新时代高校思想政治教育把伟大建党精神融入大学生爱国主义教育，是弘扬中国精神的时代要求，是提升大学生文化自信的现实需要，是引领大学生成长成才的客观要求。文章简述伟大建党精神的精...
校企合作背景下的高职大学生思想政治教育研究 摘要：校企合作人才培养模式既能提高学生的基础理论水平，又能培养学生的实践应用能力，有助于高职院校学生未来的职业发展。而校企合作背景下的思想政治教育，能够促使学生在实践中更好地理解思想政治理论知识，进而提升思想政治水平、思想道德素养和职业素养...
课程思政融入高职护理实训课教学的策略探赜 摘要：护理高职院校要以立德树人为中心环节，充分挖掘课程思政资源，将课程思政润物无声地融入护理实训教学。文章依据护理专业实践课程思政教学指引，从护理岗位胜任力出发，凸显课程思政融入的重要性，深入分析护理实训课开展课程思政教学面临的难点，介绍思...
运用传统文化强化学生品德教育刍论 摘要：当前，各学校对学生品德教育的重视程度不断提升，并积极落实“立德树人”根本任务。中华优秀传统文化博大精深、内涵丰富，教师将中华优秀传统文化融入品德教育对学生健全人格、良好品格的形成和健康成长具有重要的意义。文章首先对中华优秀传统文化进行...
家校合作对学校心理健康教育的促进作用研究 摘要：为了实现促进中小学生心理健康发展这一育人目标，学校应积极引进家校合作模式，凸显学校、家庭双方的育人角色及地位，齐心协力地对现有的心理健康教育工作进行全面的创新和优化，进一步激发心理健康教育工作的活力。文章分析家校合作在学校心理健康教育...

“三全育人”视域下高职院校资助育人管理研究 摘要：传统资助工作通常只关注经济资助，而不重视资助育人中扶智、扶志两方面的核心作用。在“三全育人”理念指导下，高职院校资助育人工作还需要构建起涵盖学校、政府、家庭、社会及学生的协同管理机制，精准发挥资助育人的核心作用，提升资助育人的针对性和...
苏霍姆林斯基的劳动教育理论及对当代教育的启示 摘要：劳动是创造物质财富与精神财富的过程，苏霍姆林斯基倡导劳动教育，以培养未来公民、共产主义建设者为教育目的，以培养学生的创造性劳动素养为教育任务，要求在劳动教育过程中贯彻道德性、尽早性、量力性、全面性、创造性、长期性六大原则，启示当代教育...
教育学原理学科改革与发展历程综述 摘要：教育学原理是教育学专业的重要基础学科，众多学者不断地推动教育学原理学科的改革、发展及创新。随着社会发展及教育体系的不断完善，教育学原理的内涵、教师的传授方式及学生的学习目标发生了较大变化。为了使教育学原理的教学模式更加符合新课改的要求...
“三全育人”视域下地方高师院校职业规划体系构建探赜 摘要：杭州师范大学在“三全育人”视域下，构建了“一体三维六翼”职业规划教育体系，融合了全员、全程、全方位育人理念，以制度力量将职业规划教育的各要素拧成一股绳，用好力、借好力，最终形成积极向上、切实有效、信仰坚定的职业规划育人氛围。其以“学高...
国际中文教育与8090新时代理论宣讲的内在联系探究 摘要：随着时代发展，我国综合国力迅速提升，时代理论也在不断更新。8090新时代理论宣讲团是由浙江省衢州市80后和90后组成的一支宣讲团队，宣讲员以新颖的宣讲方式把党的新时代理论和政策带进了社区、学校、企业等。随着海外汉语学习的热度日益攀升，...

基于认知不协调理论的高校年轻干部政治能力提升探索 摘要：加强高校年轻干部政治能力建设，是关系到高校立德树人根本任务能否贯彻落实、改革任务能否顺利完成的重要前提。文章尝试运用认知不协调理论解析新时期高校年轻干部政治能力提升的过程实质，结合现阶段高校年轻干部存在理论学习不深入、政治意识和纪律意...
初中生数学阅读能力现状与培养策略探微 摘要：在初中数学教学中，部分学生存在审题不到位、读不懂题目、抓不住重点等问题，导致数学解题能力无法提升。这归根结底是因为学生的数学阅读能力不够。要提高学生的数学学习效率和解题效率，就必须提高学生的数学阅读能力。对学生数学阅读能力的培养并非短...

一带一路背景下来华留学生职业教育研究 摘要：“一带一路”倡议为我国职业教育的国际化发展提供了机遇。文章从文化资本的视角出发，分析一带一路背景下来华留学生职业教育的微观耦合性、宏观耦合性以及来华留学生职业教育的演进阶段，同时辅以具体案例探究来华留学生职业教育的培养路径：在目标定位...
惠女精神融入“哲学与人生”课程思政教学摭探 摘要：在中职“哲学与人生”教学中，教师要积极创新、改革教学理念和教学方式，让思政教育“活”起来。文章立足于“大思政课”的时代背景，探讨如何用好地方红色资源，推动惠女精神进课堂、进头脑，融入中职“哲学与人生”课程中，形成可供学习借鉴的模式，为...

核心素养视域下语文读写结合教学模式刍论 摘要：核心素养视域下培养学生的语文读写能力有利于激发学生的语文学习兴趣，提升学生的语文综合素养，并推动语文课堂教学的改革、进步。目前，语文读写结合教学存在教师的重视程度不够、教学模式刻板单一以及学生的读写基础较差、缺乏学习积极性等问题。对此...
读思达教学模式下数学高效课堂的构建探研 摘要：读思达教学模式以培养学生的阅读能力、思考能力、表达能力为主。其应用于数学教学中可增强数学知识的趣味性，丰富学生的数学学习体验，培养学生的数学学习习惯，提高学生的数学学习水平。文章首先分析数学教学现状，然后探究读思达教学模式的实施价值，...
高中历史讨论式学习的开展探究 摘要：高中阶段的历史教学对于拓宽学生的历史视野、发展学生的历史思维具有积极意义。在具体教学中，教师通常会根据教学目标、学生的历史知识掌握情况、历史学习兴趣等，选择合适的教学模式进行教学，保证教学质量，提高学生的历史学科素养。讨论式学习应用于...
高中英语教学中思维导图模式的应用探究 摘要：思维导图是图形结合的思维发散工具，其应用于高中英语教学中有利于帮助学生搭建英语知识框架，扎实记忆英语单词，理清长难句的脉络，掌握阅读、写作的方法。基于高中英语教学存在的重视教学形式、忽视教学效果以及英语教学目标缺乏科学性、发展性等问题...

幼儿良好倾听习惯的养成教育探讨 摘要：幼儿时期是良好学习习惯、生活习惯养成的重要时期，对此，教师要以科学的教学方式加以引导。纵观中班幼儿语言教学活动，部分教师以说教为主，不组织幼儿讨论问题，忽略培养幼儿的倾听习惯。文章重点探究幼儿良好倾听习惯的养成策略：教学内容直观化、形...
故事教学法在幼儿园教学中的应用探究 摘要：故事教学法作为一种常见的教学方法，在低龄幼儿教育中发挥着重要作用，其有利于增加幼儿教学的趣味性，有利于培养幼儿的语言运用能力，有利于提升幼儿的道德品质。文章在分析故事教学法在幼儿园教学中运用价值的基础上，重点探究故事教学法在幼儿园教学...
“实习场”理念在幼儿教育中的运用探讨 摘要：“实习场”不仅是一个特定的场地，还是一个真实的社会环境。“实习场”理念应用于幼儿教育中可为幼儿提供特别的学习环境，引导幼儿通过多方面的知识学习、实践，获得有益于成长的生活经验，促进幼儿的社会化发展和健康成长。文章以乡村幼儿教育作为研究...
深度学习视域下幼儿园乐高课程现状审视与重构 摘要：幼儿园乐高课程提倡幼儿在亲自动手操作材料的过程中获取经验、构建知识体系，其为幼儿创造力的发展提供了可能性，并有利于促进幼儿的智力发展、社会性发展。文章在阐述幼儿园乐高课程概念与意义的基础上，以吉林省四平地区12所幼儿园297名不同教龄...

初中语文古诗词教学探究 摘要：古诗词是语文教学的重要内容，其有利于发展学生的思维能力，培养学生的审美能力，提升学生的综合素养，增强学生的文化自信。基于初中语文古诗词教学存在的知识化讲解、教条化考核、忽视诵读等问题，在古诗词教学中，教师要重视课前预习，同时采取多种讲...
以生活化案例为基础的初中物理课程教学探究 摘要：生活化物理案例教学方式是以生活中的现象为基础，以物理概念、规律为依托，引导学生运用所学知识解决生活中的难题，以此改变陈旧的教学方式，降低学生的物理学习难度，激发学生的学习兴趣，培养学生的物理学科思维。以生活化案例为基础的物理课程教学思...
信息技术教学中任务驱动教学法的应用探析 摘要：信息技术课程具有操作性强、实践性强的特点，有利于提升学生的综合素养。在教学中，信息技术教师要创新教学方法，鼓励学生积极参与信息技术知识学习，助力其综合能力的全面发展。任务驱动教学法与信息技术学科的特点相符，可引导学生由浅入深逐步掌握知...
念·唱：初中音乐戏曲教学有效性提高的路径探析 摘要：戏曲是中国传统文化与美学的集大成者。在音乐教学中，教师要积极引入戏曲内容，加大戏曲进校园的力度，让学生近距离感受中国优秀传统文化的魅力。文章以初中阶段涉及的京、昆、豫、越、评、黄梅戏六大剧种为教学内容，在分析初中音乐戏曲教学现状的基础...

班主任德育工作的困境与对策探究 摘要：基于素质教育理念，教师要在日常教学中渗透德育内容，引导学生形成正确的价值观，促进学生全面、综合发展。班主任作为班级的管理者，要从班级管理的角度出发，对学生进行社会主义核心价值观教育、理想信念教育、生态文明教育、心理健康教育、中华优秀传...
“学习圈”理论在语文课堂中的应用探究 摘要：语文教师在向学生传授语文知识及技能的同时，还要引导学生学会与他人协作，通过取长补短，共同发掘语文知识的内涵，共享合作成功的喜悦。“学习圈”理论应用于语文教学中有利于提供课堂创新动力，构建高效教学课堂，同时整合学生的学习优势，增加实践交...
“双减”背景下初中数学作业设计优化策略探研 摘要：基于“双减”政策，初中数学作业设计要以学生为主体，坚持科学性、差异化原则。文章结合初中数学作业设计案例，探究“双减”背景下初中数学作业设计优化策略：实现作业与课堂的衔接，设定精细化的教学目标；丰富数学作业类型，形成主动探究的氛围；坚持...
家庭教养方式对学生学业负担的影响与对策刍探 摘要：在“双减”政策全面实施的背景下，如何减轻学生的学业负担是学校教育的工作重点，也是当前家校合作需要解决的主要问题。而科学的家庭教养方式是减轻学生学业负担的重要措施。在家校合作中，教师要加强“双减”政策的宣传、解读，引导学生家长积极优化、...