河北职业教育 (2022年02期) 电子版

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职教论坛丨生态学视角下职业教育办学多样性：特征、价值及发展路径研究

摘要：增强职业教育适应性，能够满足产业升级和受教育者多样化的教育需求。当前，我国职业教育在办学主体、教育模式、教育对象和类型层级等方面呈现多样性办学特征，对构建现代职业教育体系、建设技能型社会和满足受教育者学习培训需求具有一定价值。要推动职...

职教论坛丨职业院校与社区教育协同发展的路径研究

摘要：职业教育与社区教育在终身教育体系的建设和学习型社会愿景的实现中扮演着重要角色。职业教育与社区教育的协同发展，可以拓宽职业院校的社会服务功能和办学能力，同时有利于提升社区教育办学层次。文章基于协同理论，直视与分析当前职业教育与社区教育协...

职教论坛丨职业教育专业教学资源库的发展历程与建设路径

摘要：现代信息技术为职业教育发展增值赋能的同时，也对现代职业教育提出了信息化、智能化、个性化的发展要求。在国家政策导向、“双高”建设要求和职教高地创新发展等背景推动下，职业教育专业教学资源库经历了共建共享、辅教辅学、能学辅教三个重要的发展阶...

职业教育比较研究丨新加坡南洋理工学院校企合作办学：模式、机制、特色与启示

摘要：“教学工厂”是职业教育校企合作人才培养的一种办学模式。为促进该模式的有效运行，南洋理工学院构建了“内外联动”保障机制、“无界化”管理机制、“轮换式”师资培育机制和“三位一体”专业建设机制，形成了独特的办学特色：育人为本，秉持能“做”的...

职业教育比较研究丨德语文化圈国家的职业教育现代学徒制比较及对我国的启示

摘要：德国、奥地利、瑞士是德语文化圈的代表性国家，在职业教育现代学徒制的实践上有着成功的典范。通过对德国、奥地利、瑞士等德语文化圈国家职业教育现代学徒制的历史缘起、发展现状与经验特色的比较分析，发现德语文化圈国家职业教育现代学徒制既有“和而...

地方职业教育丨“双高计划”背景下广东省高职院校社会服务水平现状研究

摘要：双高院校社会服务是高职院校对社会经济发展做出的直接性人才、技术、培训服务贡献。在分析广东省14所双高院校质量报告的社会服务数据的基础上，发现当前广东省14所双高院校持续供给技能人才，服务地方经济发展;加大技术研发，服务中小微企业成长;...

地方职业教育丨粤港澳大湾区职业教育园区构建策略研究

摘要：粤港澳大湾区要建设成为充满活力的世界级经济区、具有全球影响力的国际科技创新中心，需要建设国际化教育体系，打造国际教育高地。职业教育区域应打造一个教育共同体，建成职业教育园区，形成一个全方位多层次的粤港澳大湾区教育合作体系。在分析职业教...

人才培育丨基于职业素养提升的职业学校专业社团活动模式研究

摘要：专业社团作为职业学校课堂教学的有益补充，对职业学校学生职业素养提升具有巩固功能、纠正功能和促进功能。专业社团通过“校企共建、自主管理、引导探究、分层培养”的模式开展活动，能够提高专业社团活动的有效性，进一步促进学生职业素养提升。职业学...

人才培育丨乡村振兴背景下高职院校少数民族大学生精准培养路径研究

摘要：少数民族大学生是少数民族地区乡村振兴的一支重要人才队伍，高职院校承担着一部分少数民族大学生的培养工作，精准培养少数民族大学生对民族地区乡村振兴具有重要的政治、经济及社会意义。在乡村振兴背景下，高职院校少数民族大学生精准培养需要结合民族...

人才培育丨工作室模式下高职物联网专业创新创业型人才培养

摘要：为了适应创新型国家发展战略的需要，切实有效推进高职院校创新创业教育改革，实现创新创业型人才培养目标，文章以物联网应用专业为例，阐述了工作室模式对创新创业型人才培养的意义，并对工作室模式下如何开展创新创业人才培养进行了探讨，提出了工作室...

教育观察丨后慕课时代：职业技能课程的“个性化”诉求与呈现

摘要：随着网络时代的到来，在线教育逐渐成为主流教学形式。但由于成人职业技能类课程的实践操作性强，需面授教学指导，致使其成为推广在线教学最难的课程类型。通过解析构建可控SPOC教学模式，扭转慕课在成人职业技能教育课程教学应用中存在的缺陷，并通...

教育观察丨高职院校创新创业教育融入人才培养体系现状及对策

摘要：高职院校大力实施创新创业教育，有利于提高人才培养质量，促进高职教育的良性发展。创新创业教育是一种新的教学理念与模式，应贯穿于高职院校人才培养体系的整个过程。文章分析了高职院校创新创业教育融入人才培养体系的现状，提出了高职院校创新创业教...

教育观察丨类型教育背景下高职院校公共选修课现状及发展对策

摘要：公共选修课是高职院校课程体系的重要组成部分，是促进高职生德智体美劳全面发展的重要途径。文章分析了目前高职院校公共选修课建设中存在的思想认识、课程供需、管理方式等方面的问题。针对这些问题，提出通过形成开课共识、增加课程供给、改进管理方式...

教学研究丨职业教育混合式教学的结构逻辑与价值探索

摘要：混合式教学模式的提出远早于它真正开始实践与发展的时间，随着技术革新，混合式教学成为职校教学的新范式，其内涵也有了新的变化。要明确这一教学范式的结构逻辑，需基于职教培养特色，从其概念发展和内涵重构进行深度的解读。混合式教学模式的新时代展...

教学研究丨高职现代信息化教育教学模式创新研究

摘要：在“互联网+”时代背景下，针对高职信息化教学存在的问题，有针对性地进行信息化教学优化，从教师能力、教学设计、教学评价、教学资源几方面出发，探索创新高职信息化教育教学模式，从而提升信息化教学质量，助推高职质量提升。 关键词：信息化教育;...

教学研究丨小规模限制性在线课程在基础护理学课程教学中的应用

摘要：在基础护理学课程教学当中融入小规模限制性在线课程，目的是通过理论教学与实践检验相结合的方式来了解学生理论运用成果，通过以赛促教、以赛促学的方式加强针对性培养学生的力度。在小规模限制性在线课程当中，教师可以了解护理教育中需要重点改善的地...

教学研究丨“一体两翼三维”的网络教学体系构建

摘要：从当前职业教育发展趋势来看，未来高职院校的社会服务功能将进一步凸显，高职院校服务区域社会经济发展的功能将进一步加强，高职院校如何在新形势下平衡教育教学职能与社会服务功能，是未来高职院校必须面对的关键命题之一。黑龙江职业学院构建了“一体...

教师培养与学生就业丨基于“语商融合”的高职院校商务日语师资团队建设

摘要：高职院校商务日语专业须顺应经济社会发展需求，通过“语商融合”推进人才培养供给侧改革，使学生获得语言和商务的双重能力，培养出真正符合中日经贸发展需要的商务日语复合型高技能人才。这要求商务日语教师应同时具备扎实的日语功底和过硬的商务能力，...

教师培养与学生就业丨杭州市14所高职院校2019年就业质量报告分析

摘要：就业质量评价是测评高校毕业生就业工作的重要方法，也是反映学校教育教学和人才培养质量的重要依据。分析国内外就业质量评价体系研究现状，阐述就业质量内涵，并以杭州市14所高职院校的就业质量报告为基础，从毕业生、高校和用人单位三个层面分析就业...

教材开发与课程建设丨职业教育新型教材开发之应对策略

摘要：教材改革是三教改革之一，是施教者与受教者的纽带，教材的质量直接决定了人才培养的质量。文章分析了目前教材在职业教育岗位需求、多元化学生需求、技能形成需求等方面存在的问题，借鉴国内外相关研究成果，提出了职业教育新型教材开发的策略，即以职业...

教材开发与课程建设丨基于校企合作的高职财税一体化课程设计探究

摘要：随着社会经济的发展、我国税收制度改革、企业对复合型人才需求的不断提高，对会计、税务职业教育提出了新的要求，学校必须重视专业课程与现状间的断层，通过设计符合实际情况的专业课程，有效提高会计人才培养质量、学生就业状况、用人单位满意度。针对...