职业教育专业教学资源库的发展历程与建设路径

摘要：现代信息技术为职业教育发展增值赋能的同时，也对现代职业教育提出了信息化、智能化、个性化的发展要求。在国家政策导向、“双高”建设要求和职教高地创新发展等背景推动下，职业教育专业教学资源库经历了共建共享、辅教辅学、能学辅教三个重要的发展阶段，同时存在资源内容质量提升、应用价值加强、实践研究拓展等进步空间。（剩余6266字）

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