基于“语商融合”的高职院校商务日语师资团队建设

摘要：高职院校商务日语专业须顺应经济社会发展需求，通过“语商融合”推进人才培养供给侧改革，使学生获得语言和商务的双重能力，培养出真正符合中日经贸发展需要的商务日语复合型高技能人才。这要求商务日语教师应同时具备扎实的日语功底和过硬的商务能力，然而现实中商务日语专兼职教师却远未达到这种应然的状态。专业认知的偏差以及师资结构的失衡，造成了教学意识、教学内容、教学模式都出现明显的“语商分离”现象，已成为当前高职院校商务日语人才培养所面临的关键问题。（剩余6312字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。