文教资料 (2023年19期) 电子版

目录

语言文学研究丨论杜牧诗歌水意象之情感内涵

摘 要：杜牧的诗歌中广泛、频繁、多角度地使用水意象，水意象亦是其个人化意象群的重要组成部分。樊川诗水意象所体现的既有传统内涵，又有杜牧独特的情感内涵，按其象征意蕴，可以大致分为道德、时间、隐逸、其他四类，“其他”一类又可再细分为建功立业的豪...

语言文学研究丨杜安世与北宋词演进

摘 要：北宋词在词史上处于承前启后、革故鼎新的地位。杜安世是北宋初期的一位重要的词人，他较早创作慢词，展现出创新求变的强烈倾向，又高扬主体意识，拓宽词的抒情言志的功能，在词调创作和运用上独辟蹊径，以自己的创作实践打开了新的词体风貌。杜安世《...

语言文学研究丨身体、空间、权力

摘 要：近年来，女性主义地理学的兴起为性别研究提供了新的视角和理论基础。《八月之光》中，威廉·福克纳将对女性人物的塑造与对文学地理空间的建构紧密相连。本文基于女性主义地理学的基本理论，从身体、空间和权力三个维度来分析《八月之光》中...

语言文学研究丨论布朗肖小说中作为外界的死亡

摘 要：死亡是布朗肖小说中的重要主题，米歇尔·福柯将其描述为一种外界。对于小说中的人物而言，外界代表着无法认识的领域，人物虽然被外界吸引，但在他们追寻外界的过程中，外界始终呈现为一种缺场的状态。这一缺场同时也为人物打开了一个虚无的...

语言文学研究丨文旅短视频的品牌化传播研究

摘 要：在大数据技术和算法机制的加持下，短视频利用对年轻用户形成的聚集效应，成为文旅品牌推广的必争之地。短视频平台利用大数据等技术统计用户点击、停留时长、下载或购买行为，精准定位传播者及用户，可以实现扩大宣传和促进销售的目的；品牌可以利用短...

哲学史学研究丨新时代背景下劳动幸福论的实现路径

摘 要：劳动幸福论是马克思主义理论体系的重要组成部分，也是新时代奋斗幸福观的理论来源。马克思劳动幸福论从现实的人的生产活动出发，揭示了人的本质就是自由自觉的活动即劳动，体现了马克思对于实现人的本质的复归、实现人类幸福的深刻思考。然而，劳动的...

哲学史学研究丨叶子奇《草木子》中的灾异论

摘 要：《草木子》是元末明初士人叶子奇撰写的杂俎类笔记小说，其中《克谨篇》对元末明初的灾异进行了记录。本文通过梳理中国历史上灾异论的发展过程，总结其趋势，构建经典灾异论的理论模型，并将《草木子》的记录与之进行比对，得出《草木子》中的灾异论是...

哲学史学研究丨明代江南私家藏书群体探究

摘 要：明代江南地区，经济条件较佳，商业贸易高度发达，学术与文化勃兴，私人藏书事业呈现出空前的发展，进而成为文人主要的生活文化。藏书家们因为志同道合，通过各种社会关系组成集团网络，突显了明代江南藏书事业的时代面貌。因此，本文将私人藏书纳入明...

哲学史学研究丨从《史记》对“赵氏孤儿”的改写管窥司马迁的孝义思想

摘 要：“赵氏孤儿”的故事自生成起就因所包含的強烈戏剧性、可塑性以及美学价值而成为中国文学史上被改写最多的题材之一。司马迁的《史记》是“赵氏孤儿”故事得以流传的总推手，正是因为司马迁的改写，“赵氏孤儿”本事才由一些零散的记录转变为一个结构完...

哲学史学研究丨论王安石舞台形象的历史演变

摘 要：王安石是北宋著名的政治家、文学家。作为中国历史上最富争议性的人物之一，王安石个人形象在变法前后呈现两极分化，其舞台形象亦在不断演变。本文试结合元杂剧、明清戏曲以及当代戏剧中的相关作品，探讨自元以降王安石舞台形象的演变。王安石受讥毁的...

哲学史学研究丨二战后英国工党外交政策的演变

摘 要：20世纪，英国工党诞生并迅速崛起，成为英国两大党之一和西方政坛左翼政党的主要代表。二战后，英国工党多次在大选中获胜，组阁执政，其外交政策的演变对欧洲乃至全球政治态势的发展产生了重要影响。伴随时势的变迁和意识形态领域的变化等，英国工党...

思想理论研究丨新时代好家风的内涵、价值及传承

摘 要：家庭需要好家风，新时代更需要好家风。具有中国特色的新时代好家风包含“爱国爱家”的家国情怀、“向上向善”的家庭美德。好家风在建立好家庭、营造好社风、提升好形象等方面具有重要的时代价值，有助于家庭和睦、社会稳定、文化自信。借助妇女力量和...

思想理论研究丨高校马克思主义中国化时代化最新理论成果宣传教育路径研究

摘 要：高校面向学生推进马克思主义中国化时代化最新理论成果入脑、入心、入行，要坚持党性和人民性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、全面性和准确性相统一的原则，要遵循“三个规律”，增强宣传教育工作的实效性...

思想理论研究丨“Z世代”大学生社会责任感特征和影响因素探索

摘 要：本文通过深入分析社会责任感的概念和“Z世代”的特征，揭示了社会责任感在年轻一代中的重要性。同时，文章研究了家庭教育、教育體系、社会文化和媒体等因素对“Z世代”大学生社会责任感的塑造和影响。此外，文章探讨了社会责任感的表现形式，包括社...

思想理论研究丨从“君子不器”到“五育并举”

摘 要：孔子的君子人格思想作为优秀传统文化的重要组成部分，具有以仁为本、无智曰愚、无礼不立、君子不器四个方面的丰富内涵。面对当前“00后”大学生出现的新特质以及带来的新挑战，当代大学生德育要深入贯彻落实党的二十大精神，从注重目标引领、转换话...

思想理论研究丨新时代高校思政课改革创新的五个维度

摘 要：新时代高校思政课改革创新成效显著，主要从五个维度推进：一是强化对高校思政课改革创新的领导；二是加强高校思政课教师队伍建设；三是丰富高校思政课教学内容；四是创新高校思政课教学方式方法；五是更新高校思政课教学理念。 关键词：新时代 高校...

思想理论研究丨科学技术史融入高校思政课教学案例探析

摘 要：高校思想政治理论课改革创新应善于从其他学科和课程中挖掘思政教育素材。科学技术史作为沟通科技和人文的桥梁，其学科资源中蕴藏着丰富的思政教育素材。将科学技术史融入高校思政课教学，能够促进知识传授效率提高、能力培养效果提升、价值塑造效度提...

思想理论研究丨元宇宙嵌入思政课的价值依据、伦理困境及超越路径

摘 要：元宇宙的嵌入为思想政治教育带来了一次重大模式创新，不仅丰富了课堂内容，提高了思政育人的实效性、针对性，也增强了学生的课堂参与感，迎合了思想政治教育的内在要求，实现了思想政治教育的转型。但技术造成的马太效应、数字中心效应造成的隐私风险...

思想理论研究丨论数字化思政的结构体系及其实施路径

摘 要：数字化背景下的思政课面临着新的挑战和机遇，数字化思政已经成为适应当代大学生特点和需求的重要教学手段。文章从数字化思政课程的内涵、数字化思政的意义、数字化思政体系的目标、数字化思政的实践路径和数字化思政面临的挑战等方面全面阐述数字化思...

思想理论研究丨课程思政视域下高校理工类课程教学资源的开发与路径探析

摘 要：“课程思政”是国家不断加强思想政治教育的新型教育方式，是实现立德树人教育理念在高校教育教学全覆盖的中心环节，对大学生价值引领的培育有着深远的影响。本文通过研究课程思政视域下高校理工类课程教学资源开发的意义，分析高校理工类课程思政元素...

思想理论研究丨CLI理念下的大学英语课程思政教学探索

摘 要：要实现价值塑造、知识传授和能力提升的育人目标，大学英语课程就不能局限于语言技能教学。根据内容语言融合教育理念下大学英语课程思政教学目标的实现路径，大学英语教师应不断学习专业知识和思政理论知识，提高课程思政教学意识和能力，将含有思政元...

思想理论研究丨广西红色文化融入本土高校大学英语思政教学的意义及路径

摘 要：本文针对大学英语思政教学内容逐渐固化、本土红色文化优势未能很好利用、学生跨文化交际能力培养缺少红色元素等问题，提出以红色文化导入为大学英语思政教学改革提供有效途径，借助学生跨文化交际能力培养来实现本土红色文化对外传播，经本土红色文化...

思想理论研究丨高校动画专业课程思政教育教学改革与实践

摘 要：本文探讨高校动画专业课程思政教育教学改革与实践，结合高校动画专业开展课程思政教育教学的意义与高校动画专业课程思政教育教学的困境探讨，提出相应改革措施，即注重动画专业与课程思政教育的关联性、探索理论与实践交互的教学模式、加强校内外教学...

思想理论研究丨党史融入“形势与政策”课的路径分析

摘 要：本文通过把握党史融入“形势与政策”课的基本要求，分析党史融入“形势与政策”的主要问题，提出优化党史融入“形势与政策”課的三条路径，即结合课程定位，坚定党史教育融入“形势与政策”课的目标和原则；结合课程基本要求，把握党史融入“形势与政...

思想理论研究丨课程思政指导研究生劳动教育课程建设路径探究

摘 要：新时代党和国家对劳动课程方案提出了新要求、新内容。我们要优化课程理论结构，调整师资队伍建设，改革课程评价体系，通过课程思政这一创新理论举措，以课程建设为具体内容，以实践活动为整体布局，最终全面提升研究生劳动教育精神、意识，为培养出德...

思想理论研究丨“五育并举”融入大学生党史学习教育的路径研究

摘 要：中国共产党党史是一部不断推进马克思主义中国化、时代化、丰富发展马克思主义的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，也是一部党的思想政治教育史。党史学习教育在大学生思想政治教育中起着至关重要的作用，思想政治教育的目的是培养德...

思想理论研究丨挖掘中华优秀航运文化 赋能海洋强国建设

摘 要：中华优秀航运文化在新时代海洋强国战略的推进过程中发挥着越来越重要的作用。本文着眼中华优秀航运文化，研究其内涵、结构及特征，分析中华优秀传统文化与建设航运强国之间的内在逻辑关系，通过研究中华优秀航运文化赋能海洋强国的现状，找出其现实缺...

思想理论研究丨高职院校贯彻落实新时代党的组织路线研究与实践

摘 要：高职院校是立德树人的重要阵地，贯彻落实好新时代党的组织路线是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的保证。目前部分高职院校在贯彻落实党的组织路线时出现一定的问题，要通过加强政治引领、建设好基层党组织、抓好干部队伍建设、完善制度保...

思想理论研究丨分类建设背景下县级党校高质量发展的路径思考

摘 要：全国县级党校近2500所，承担了70%以上基层党员干部教育培训任务，是教育培训基层党员干部的主力军。加强县级党校（行政学校）建设，全面提升新时代县级党校办学质量和水平，对于加强基层干部队伍建设、夯实党的执政基础具有重要意义。实施县级...

思想理论研究丨电子商务浪潮下大学生消费观教育的现实进路

摘 要：大学生消费观教育旨在引导大学生树立科学理性的消费观，是高校思想政治教育工作的重要组成部分。在主流购物模式转向线上的今天，大学生消费观也在随之发生变化。电子商务营销模式的独特性营造了蓬勃发展的消费环境，大学生群体作为电子商务消费的活跃...

教育教学研究丨皮亚杰的心理发展观对当代教育意义的探析

摘 要：在教育界颇具影响力的心理学家皮亚杰从认识发生与发展的角度对儿童的心理发展进行了一系列长期深入的研究，进而提出了影响深远的儿童认知发展理论。本文基于皮亚杰的心理发展观，思考其理论对当今教育的启示，以促进学生知识学习和自身能力的发展、改...

教育教学研究丨陶行知劳动教育观对当代幼儿劳动教育的启示

摘 要：陶行知是中国教育改革的重要思想家，在长期的教育实践中提出了独特而深刻的劳动教育观，为当代幼儿劳动教育提供了有益的启示。陶行知指出，劳动教育的内涵是“劳动教育合一”，劳动教育的目的是“谋手脑相长”，劳动教育的途径是“教学做、行知行”。...

教育教学研究丨维教育实践中的儿童观及其表现

摘 要：本文基于对儿童观内涵的认识，选取教育实践中普遍存在且深入人心的儿童观进行剖析，分析这些观点对儿童的认识产生偏差的深层次原因，阐述新时代儿童观的基本立场，以期引导中小学教师在教学实践中重新认识儿童，形成正确科学的儿童观。 关键词：儿童...

教育教学研究丨赫尔巴特作业治理观：理论基础、价值意蕴与当代启示

摘 要：作业治理观是“治理”理念在学生作业领域的具体表现和应用。赫尔巴特以他的实践哲学和“教育性教学”理论为基础，创立了一套完整的作业治理理论体系。赫尔巴特的实践哲学为他的教育学提供了坚实的理论基础，并清晰地界定了教育的目的；“教育性教学”...

教育教学研究丨数字化时代下家校社协同育人的必要性和实践路径

摘 要：教育领域在数字化时代的背景下正在发生新的模式变革，其中家校社协同育人作为国家近些年重视的育人模式，也受到数字技术发展的影响。因此，本文分析了数字化时代下家校社协同育人的必要性，发现家校社协同育人基于数字化的相关资源和平台有利于实现教...

教育教学研究丨小学信息科技跨学科主题学习的策略探究

摘 要：随着科技的快速发展和信息的爆炸式增长，信息科技的应用已经深入到各个领域和学科中。为了适应这一变化，信息科技课程标准不仅关注学生的信息技术能力，还强调跨学科的学习和应用能力。本文立足信息科技跨学科主题学习，深入探究其内涵与基本特征，并...

教育教学研究丨“双减”背景下积极心理学融入中小学心理健康教育的价值与路径

摘 要：“双减”政策的颁布对中小学心理健康教育工作提出了新的目标和要求，给中小学的心理健康教育提供了新的视角和思路。积极心理学关注个体的积极体验与健全人格，强调营造积极的社会环境，将其融入中小学心理健康教育，不仅顺应“双减”政策提出的育人目...

教育教学研究丨以智慧型教师引领智慧课堂

摘 要：新一轮课程改革对建设智慧型教师队伍，实现智慧教育提出了新的要求。新形势下，智慧型教师成长、智慧教育实现的途径主要有：熟练掌握现代教育技术，打造更加现代化的智慧课堂；转变观念，把握好教学不同阶段教师角色的变换；通过各种途径丰富专业知识...

教育教学研究丨指向语文核心素养培养的逆序式教学设计

摘 要：中国革命传统作品已成为语文学习任务群的重要组成部分，逆序式教学设计为语文教学活动设计注入了新的教改增长点。本文以红色战争小说茹志鹃《百合花》教学设计为例，以PBL学习理论为指导，从教学目标的设定、学习任务的安排、学习活动的设计、学习...

教育教学研究丨人本主义教育思想下促进学生课堂参与的策略研究

摘 要：随着基础教育改革的深入，我国课堂教学对学生独立性和自主性的培养愈发重视，然而在传统课堂教学中，教师灌输式教学、学生消极应对等问题依旧存在。强调培养全面发展的人才与人本主义教育思想相吻合，提高学生在课堂上的参与程度对优化教学、促进学生...

教育教学研究丨基于利益相关者理论的高校学生评教改革研究

摘 要：学生评教是高校教育教学质量评价体系的重要组成部分，是学生参与学校管理的重要途径。本文基于利益相关者理论，针对当前学生评教过程中存在的问题探析学生评教改革的方向，通过完善学生评教系统的使用渠道和形式、強化学生对课程教学质量的过程性评价...

教育教学研究丨提升师范生国学素养的培养路径探究

摘 要：当前，师范生的国学素养现状并不十分乐观，存在诸如学习目标不清、知识基础有限、学习的自觉性和行动力缺乏等普遍性问题。学校要立足于“立德树人”的教育目标，促进师范生国学素养的教育实施，在观念上要明确国学课程的教师教育价值，在知识上要注重...

教育教学研究丨高校学生干部心理素质培育路径分析

摘 要：高校学生干部是高校思想政治教育环节中的重要组成部分，也是学生思想政治教育、班级事务等学生工作中的中流砥柱。高校辅导员与学生干部之间是相辅相成的师生关系，辅导员应关注学生干部的心理健康，帮助学生干部成长成才。本文通过分析部分学生干部的...

教育教学研究丨优秀乡村教师的情感特质表现及启示

摘 要：本研究以“优秀乡村教师的情感特质”为主题，基于质性研究收集和分析数据的方法和程序，选取8位“马云乡村教师奖”获得者为研究对象，以获奖者访谈材料文本为研究资料进行分析。研究发现，“优秀乡村教师”情感特质表现为对乡村社会的情感认同、融入...