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摘 要：中国革命传统作品已成为语文学习任务群的重要组成部分，逆序式教学设计为语文教学活动设计注入了新的教改增长点。本文以红色战争小说茹志鹃《百合花》教学设计为例，以PBL学习理论为指导，从教学目标的设定、学习任务的安排、学习活动的设计、学习资源的支持、学习成果的呈现五个步骤实施指向语文核心素养培养的逆序式教学设计，为语文课堂教学改革提供一条新的思路。（剩余5759字）
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指向语文核心素养培养的逆序式教学设计
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