例谈语文核心素养视角下的“一题多练”策略

——以语言文字运用为例

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关键词 学科核心素养 高中语文 一题多练 深度教学

高中语文课程要以核心素养为本，让学生通过语文学习活动在语言、思维、审美、文化等方面综合获得进一步发展提升。“语言建构与运用是语文学科独特的课程素养”，思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解都是以其为基础的。我们常说，理论指导实践，规则就是方法。（剩余2709字）

试读结束

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