新课程标准背景下的作文课堂教学探索
关键词 新课程标准 作文教学 教学形式
长期以来，中小学的作文课堂教学模式一般是“教师出题目、提要求——学生写作——教师批改、评讲”，这种模式严重阻碍了教师对学生写作过程进行有效指导和点拨，也影响了学生的写作能力。笔者认为，新课程背景下作文课堂教学形式应该体现以下几个方面的特点。
一、凸显学生的主体性特征
王荣生教授认为：“在评价一堂作文课教学方法好不好之前，首先要考察教学内容对不对;在感受课堂教学的活跃气氛之后，更要关心学生是否留住了与教学内容有关的语文体验。（剩余2850字）
