论“群文阅读”在高中古诗词教学中的应用

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关键词 高中语文 群文阅读 古诗词 教学策略

“群文阅读”教学理念的出现，对于新课程改革背景下语文阅读教学具有里程碑式的重要意义，是一次重要的变革：外在特征上，由“单一文本”到“群文”;形式上，由“单向灌输”到“共同参与”;在组织教学上，由“个体学习”到“合作探究、互动共享、视域融合、达成共识”。学生的阅读逐渐具有如溪流之广度、如苍崖之深度、如攀峰之高度。（剩余3526字）

试读结束

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