解构与重塑：《孔乙己》的教学价值取向
摘 要 《孔乙己》用质朴隽永的语言表达出深邃的思想，形象描述与辩证思考相结合的思维可塑造学生的思维；人情味的流露可培养学生文学审美，激发学生的责任意识担当精神。
关键词 孔乙己 教学 价值取向
《孔乙己》是鲁迅创作的短篇小说，描述了深受封建腐朽思想和科举制度双重毒害的悲惨人物孔乙己。在《孔乙己》的教学过程中，教师不仅要揭示并批判封建社会“吃人”的本质，还要对其教学价值重新进行定位，从语言、思维、审美、文化等维度出发，解构和重塑《孔乙己》所展现的教学价值取向，汲取其精神和文化力量，培育学生积极健康向上的人生观、世界观和价值观。（剩余2746字）