规律：初中语文复习课理应关注的焦点

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摘 要 长期以来，初中语文复习课存在着种种缺憾，导致复习效果不尽如人意。基于多年教学实践，我们发现高效复习课必须以把握各类题型的内在规律为核心，因为做题只是手段而非目的，收获重在解题规律而非题目答案，提升须靠学生自悟而非教师灌输。基于此，我们主张基于“举三反一”领悟类题规律，依托“适度强化”印证类题规律，在“举一反三”中活用类题规律，真正实现复习课科学高效。（剩余4869字）

试读结束

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