事理与逻辑：走出文体、文类混淆的困境

—— 高中语文教材必修（下）第三单元的设计与实施

打开文本图片集

【任务群解读】

本单元属于“实用性阅读与交流”任务群。这个任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。通过本任务群的学习，丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应社会、服务社会的能力。

【单元整体教学设计】

一、联系课程标准，明确所属学习任务群，筛选学科“大概念”

从课程标准角度看，本单元属于必修“实用性阅读与交流”任务群中的第二个学习单元，目标定位为：（1）学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神，激发对科学研究的兴趣和热情。（剩余8396字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。