“四度六步”教学法在初中英语听说课中的运用

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［摘 要］“四度六步”教学法是基于初中数学教学实践提出来的，同时用在英语教学中也未尝不可。虽然学科不同，但是课堂教学的目标都是提升学生核心素养、知识水平和学习能力，其价值不应局限于初中数学教学。文章从初中英语听说课课堂实践出发，对“四度六步”教学法的相关理论进行进一步探索和研究，以期为初中英语教学的其他课型提供借鉴。（剩余10035字）

试读结束

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