整合 重构 建构

——《说和做——记闻一多先生言行片段》备教札记

打开文本图片集

［摘 要］优秀的教学设计是否有生命力，在于教学逻辑的处理。文章论述《说和做——记闻一多先生言行片段》的备教过程，即教学资源整合，教学目标、教与学的关系、教学内容重构，备课理念建构。

［关键词］整合；重构；建构

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）13-0005-04

《说和做——记闻一多先生言行片段》（以下简称《说和做》）是某次教学比赛的课题，笔者在短时间内完成了“备教—实际教学”，其间经历了“整合—重构—建构”的备教过程。（剩余4922字）