优化新知结构，渗透一般观念，促进思维进阶

——人教版新老教科书八年级上册几何内容的对比分析及教学建议

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

1缘由

在初中数学教学体系中，八年级上册的几何内容对学生逻辑思维能力的发展具有关键作用.2025年人教版《义务教育教科书·数学》八年级上册（以下简称“新教科书"）[1]与2013年教科书相比，在几何内容的整体布局上保持了结构的连贯性，仍围绕“图形的性质”与“图形的变化”两大主线，系统编排了三角形、全（剩余5404字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人