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习近平总书记在《论教育》中指出，“要将铸牢中华民族共同体意识融人办学治校、教书育人全过程”[1].教育部相关政策文件也提出，要将中华民族共同体意识融入教材建设，挖掘中华民族共同体历史叙事中的典型人物与鲜活故事，引导师生树牢“五观”厚植“五个认同”，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、（剩余7808字）
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中华民族共同体意识融人初中数学教材的比较研究
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