在综合实践活动中培养数学核心素养

——以“通风窗通风面积”问题的解决为例

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【摘 要】 《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出了培养学生核心素养的课程目标，界定了初中阶段的九大核心素养表现.学生的这些具体素养都是在“过程”中形成并发展起来的.综合与实践是以综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题的活动，开展综合实践活动是培养和发展学生核心素养的有效途径.

【关键（剩余4380字）

试读结束

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