中国与加拿大初中数学教材“圆”内容比较研究

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【摘要】“圆”作为初中阶段图形与几何领域的必学内容，一直是教师教学的重点和难点.选取中国和加拿大教材中“圆”几何学单元作为研究对象，分别从内容结构、呈现方式、题目设置和信息技术四个维度对其进行比较.基于研究结果，为我国教材建设提供可行性建议.

【关键词】比较研究；初中数学；教材研究；圆

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