初中生统计思维的发展(上)

——统计实践视角下统计学习轨迹的建构

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基金项目  全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般项目“中小学STEM教育基本理论与本土实践问题研究”(BHA180126);江苏省研究生科研与实践创新计划项目“基础教育阶段学生统计素养的培养研究”(KYCX24_1709).  通信作者

【摘  要】 (剩余9385字)

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