核心素养背景下用尺规解决问题的路径探究

——以2023年徐州市中考第26题为例

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【摘  要】  《义务教育数学课程标准（2022年版）》中强调尺规作图在发展学生几何直观、推理能力和创新能力上的重要作用.而尺规作图作为数学教学中的重难点，引起了数学教师的重点关注和深层思考.在用尺规作图解决问题中能够发现，尺规作图能够简化问题，降低数学学习的难度，通过使用数形结（剩余5088字）

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