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【摘 要】 《义务教育数学课程标谁（2022年版）》提出重视单元整体教学设计的要求，数学实施单元教学是培养学生核心素养的需要.实施单元教学应认真研读《课标（2022年版）》对本单元的课程内容要求、学业要求和教学提示，从而准确制定单元教学目标；研读单元教材，明确单元教材的设计意（剩余6551字）
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做好三个“解读” 奠定单元教学基础
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