信息技术与“数与代数”内容整合的案例分析

——以新加坡教材为例

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【摘 要】  信息化背景下，各国都强调利用信息技术促进学生数与代数的学习.从国际视角出发，以新加坡数学教材为载体，简要分析该国初中数学“数与代数”领域信息技术的使用情况，以期对我国数学教学有所启示.

【关键词】  案例分析;数学教材;信息技术

1  前言

“数与代数（剩余6221字）

试读结束

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