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【摘 要】 大单元教学观的理论依据是系统论，强调知识学习应放在系统中理解，知识运用应具有全局视野.基于大单元教学观的微专题教学设计可从五个环节设计：大任务驱动;真情境设置;大概念引领;高观点反思;教学评一体.以学习为中心是大单元教学观的核心思想，在教学中需要做好学生的个性化辅导.
【关键（剩余5194字）
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大单元教学观下的微专题教学设计与思考
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