技术赋能小学科学实践作业的三维优化路径

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科学教师、特级教师、正高级教师，全国优秀教师，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会小学科学组成员。多年致力于小学科学课堂教学改革研究，作品获浙江省一等奖两次，获评部级优课一次，示范课“沉浮与水位变化研究”2018年12月在全国展示。赴青海、四川、云南、贵州、湖南、湖北、江苏等地作示范课或讲座。发表论文数十篇，其中多篇获奖。（剩余7084字）

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