信息技术支持高中地理核心素养培育的实践探讨

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《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指出，“地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力等地理学科核心素养”[1]。地理核心素养是地理学科育人价值的集中体现，对教学目标、内容以及评价提出了新要求。因此，深化高中地理课程改革，落实高中地理课程基本理念，实施以地理学科核心素养为主导的课程教学，成为广大地理教师面临的重要课题[2。（剩余5034字）

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