如何将“内容要求”转化为“课时目标”
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课时教学是学科教学的最基本单位，课时目标的确定，是课堂教学的逻辑起点和目的地。如何依据2022年4月颁布的课程标准准确制定课时目标，是促进核心素养落地的重要环节。
《义务教育历史课程标准（2022年版）》中的“课程目标”是学生学完初中历史课程后的理想目标，是对历史学科核心素养的综合表达，是历史课程的宏观愿景；而“内容要求”是初中历史的核心主干知识，解决“学什么”或“教什么”的问题，是历史课程实践执行的中观要求，承载着核心素养的培育任务，是最贴近课时目标的教学标准。（剩余2977字）