从“农耕图”分析“江南”的变迁

——以高考真题为例

打开文本图片集

“江南”一词不仅晦涩，而且蕴含着丰富的史料价值，所以笔者思索万千，从“江南”概念出发，阐述别具特色的江南“韵味”，江南的韵味是一种空旷、烟雾朦胧的阴柔之美，它勾勒了一幅“江流天地外，山色有无中”的自然景观，笔者怀揣着憧憬的心态挖掘江南内涵。探究江南内涵不妨沿着初高中教材寻觅，如：初中统编教材七年级下册第41页南宋杨威《耕获图》与高中统编教材《中外历史纲要》上册第83页的“《耕织图·耙耨》部分就有提及，《耕织图》是康熙帝命人在南宋同名画家楼璹基础上改绘而成，描绘了江南地区农业生产场景”[1]，共同绘制了江南农业生产完整流程图，本文以耕织图为切入点，踏着绘画者足迹以发现江南的变迁，本文主要思路从江南概念、真题之江南，洞察高考动态。（剩余5350字）