初中历史跨学科教学落实初探

——以美育为主题

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聂幼犁先生在其著作《历史课程与教学论》中指出：“新史学不满足于传统史学的方法和手段，大量借鉴了地理学、经济学、社会学、人类学甚至自然科学的研究方法与成果，历史学正向综合的‘大历史’迈进”。[1]在“大历史”的趋势下，历史教科书紧跟这一趋势，呈现了其他学科的发展历史，出现了大量美术学科的术语、理论、方法、研究成果等。（剩余4119字）

试读结束

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