高中历史跨学科教学的原则及实施策略

——以《中外历史纲要》教学为例

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目前，跨学科研究是国际学术界关注的焦点问题，也是人们在日常生活中讨论的热点话题。何谓“跨学科研究”？我国政法大学柯华庆教授认为：跨学科研究是指研究者跨越两个或者多个学科的研究，“跨学科”是一种行为。[1]二十世纪末，就跨学科教学的定义，美国的专家舒梅克认为：跨越学科界限，把课程的各个方面组合在一起，建立有意义的关联，从而使学生在更加宏阔的领域里进行思维穿梭。（剩余4257字）

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