基于真实情境的初中化学主题式复习教学实践与思考
——以“厨房中的化学”为例
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［摘 要］以三代人的厨房变迁为主题情境，引导学生从炊具、燃料、食物、清洁剂四个角度展开讨论，并通过问题驱动和实验探究引导学生进行知识的激活、重构、应用和迁移，进而提升学科核心素养。
［关键词］真实情境；主题式复习；厨房中的化学
［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）23-0066-04
在初三新授课结束后，教师往往要进行一轮、二轮的复习来帮助学生“温故而知新”。（剩余5020字）