跨学科融合视角下的项目教学实践：制作桥梁模型

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［摘 要］文章以“制作桥梁模型”为项目主题，设置“选择制作材料”“制作桥梁模型”和“展示桥梁模型”等任务，将金属的性质与利用、铁的冶炼和钢铁的防护等核心知识融入实际问题的解决过程中。该项目综合了化学、物理、历史、工程、技术等学科知识，有助于学生深化学科理解，形成应用化学系统性思维解决问题的思路，构建物质选择和利用的一般模型，进而发展学生的学科核心素养。（剩余6211字）

试读结束

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