基于UbD理念的高中生物学教学设计

——以“光合作用的原理”为例

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［摘 要］《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》提出了“核心素养为宗旨”“内容聚焦大概念”“教学过程重实践”“学业评价促发展”的学科课程基本理念［1］，UbD理念与新课程基本理念相契合。文章以新人教版高中生物学必修1“光合作用的原理”为例，探求基于UbD理论的高中生物学教学设计，以促进学生理解，为核心素养的落实提供一个可循方案。（剩余4116字）

试读结束

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