化学思维发展型课堂的基本特征及构建策略

[摘 要]化学思维发展型课堂是以促进学生化学思维发展为核心的新型课堂教学形态，它具有体现化学思维、创设思维情境和促进思维发展等基本特征，可以通过“设定目标，关注思维发展”“问题导向，增强思维动力”“交流互动，外显思维过程”“梳理归纳，彰显思维方法”“举一反三，提升思维品质”等策略来构建。

[关键词]化学思维发展型课堂;基本特征;构建策略

[中图分类号]    G633.8        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2022）11-0062-03

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画[1]。（剩余4930字）