初中物理教学的经验前测与问卷分析

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[摘 要]有效教学理论表明：基于学生经验，方能精准施教。在物理学习开始前对一定数量的初一学生进行基于网络问卷的经验前测，分析初中生物理学习的经验起点，掌握学生经验的诸多特点，可为一线物理教师，尤其是经验不足的青年教师提供教学支持，为教师选择原型创设情境，组织活动优化探究，提供有效参考和调查依据。

[关键词]学生经验;经验前测;问卷分析;初中物理

[中图分类号]    G633.7        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）29-0037-03

奥苏贝尔曾经说过：假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么我将一言以蔽之曰：影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么。（剩余3711字）

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