重视学生经验 激发物理思维 促进深度学习

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[摘 要]学生接受知识的渠道越来越丰富，耳濡目染的常识已经成为学生生活经验的一部分。学校课程体系建设越来越完备，学生前期的学习为其后期学习或多或少打下“伏笔”，埋下“种子”，因此，学生是带着生活经验、知识经验进课堂的，另外，学生间知识与技能的差异也应该成为学生学习的重要资源。物理学科知识贴近学生生活、密切联系社会，如何在尊重学生经验的基础上，充分利用学生的经验，激发学生深刻的物理思维，构建高效课堂，促进深度学习，给物理教师提出了新命题、新思考。（剩余4319字）

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