从内部逻辑中找准“生长点”构建课堂的思考

打开文本图片集

[摘 要]数学教学，如何寻找“逻辑关联点”，是教师智慧的体现.可以从生活经验入手，赋予数学实际背景，也可以不走“寻常路”，回归数学本质，从数学内部逻辑关系中找准“生长点”构建课堂，让课堂绽放光彩.

[关键词]数学;逻辑;生长点;构建课堂

[中图分类号]    G633.6&nbs（剩余3090字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。